如圖,將三個全等的正方形拼成一個矩形ADHE,則:∠ABE+∠ACE+∠ADE等于
90
90
度.
分析:設(shè)正方形的邊長為1,根據(jù)正方形的性質(zhì)得到∠ABE=45°,BE=
2
,再利用勾股定理計算出CE=
5
,DE=
10
,則BE:BD=BC:BE=
2
:2,加上公共角,于是可判斷△CBE∽△EBD,則∠BDE=∠BEC,再利用三角形外角性質(zhì)得∠ABE=∠BEC+∠BCE=45°,然后計算∠ABE+∠ACE+∠ADE.
解答:解:設(shè)正方形的邊長為1,
∵四邊形AEFB為正方形,
∴∠ABE=45°,BE=
2

在Rt△AEC中,AC=2
∴CE=
12+22
=
5

在Rt△AED中,AD=3,
∴DE=
12+32
=
10
,
∴BE:BD=
2
:2,BC:BE=1:
2
=
2
:2,
∴BE:BD=BC:BE,
而∠CBE=∠EBD,
∴△CBE∽△EBD,
∴∠BDE=∠BEC,
∵∠ABE=∠BEC+∠BCE=45°,
∴∠ABE+∠ACE+∠ADE=45°+45°=90°.
故答案為90.
點評:本題考查了相似三角形得判定與性質(zhì):如果兩個三角形的兩條對應(yīng)邊的比相等,且它們所夾的角也相等,那么這兩個三角形相似;相似三角形對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊的比相等.也考查了勾股定理以及正方形的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

25、如圖,一個圓形街心花園,有三個出口A、B、C,每兩個出口之間有一條長60米的道路,組成正三角形ABC,在中心O處有一個亭子.為使亭子與原有的道路相通,需修三條小路OD、OE、OF,使另一出口D、E、F分別落在三角形的三邊上,且這三條小道把三角形分成三個全等的多邊形,以備種植不同的花草,
(1)請你按以上要求設(shè)計兩種不同的方案.將你的設(shè)計方案分別畫在圖(a)、圖(b)上,并附簡單的說明;
(2)要使三條小道把三角形分成三個全等的等腰梯形,應(yīng)怎樣設(shè)計?把方案畫在圖(c)上,并簡單說明畫法(不需證明);
(3)請你探究出一種一般方法,使得D不論在什么位置,都能準(zhǔn)確找到另外兩個出口E、F的位置,請寫明這個畫法.用圖(d)表示出來.
(4)你在上圖中探索出的一般方法是否適用于正方形?請結(jié)合圖(e)予以說明;這種方法可以推廣到正n邊形嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012•青島模擬)同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識了很多正多邊形,現(xiàn)以正六邊形為例再介紹與正多邊形相關(guān)的幾個概念.如正六邊形ABCDEF各邊對稱軸的交點O,又稱正六邊形的中心,其中OA稱正六邊形的半徑,通常用R表示,∠AOB稱為中心角,顯然.提出問題:正多邊形內(nèi)任意一點到各邊距離之和與這個正多邊形的半徑R和中心角有什么關(guān)系?
探索發(fā)現(xiàn):
(1)為了解決這個問題,我們不妨從最簡單的正多邊形--正三角形入手.
如圖①,△ABC是正三角形,半徑OA=R,∠AOB是中心角,P是△ABC內(nèi)任意一點,P到△ABC各邊距離分別為h1、h2、h3 ,確定h1+h2+h3的值與△ABC的半徑R及中心角的關(guān)系.
解:設(shè)△ABC的邊長是a,面積為S,顯然S=
1
2
a(h1+h2+h3
O為△ABC的中心,連接OA、OB、OC,它們將△ABC分成三個全等的等腰三角形,過點O作OM⊥AB,垂足為M,Rt△AOM中,易知
OM=OAcos∠AOM=Rcos
1
2
∠AOB=Rcos
1
2
×120°=Rcos60°,
AM=OAsin∠AOM=Rsin
1
2
∠AOB=Rsin
1
2
×120°=Rcos60°
∴AB=a=2AM=2Rsin60°
∴S△AOB=
1
2
AB×OM=
1
2
×2Rsin60°•Rcos60°=R2sin60°cos60°
∴S△ABC=3S△AOB=3R2sin60°cos60°
1
2
a(h1+h2+h3)=3R2sin60°cos60°
即:
1
2
×2Rsin60°(h1+h2+h3)=3R2sin60°cos60°
∴h1+h2+h3=3Rcos60°
(2)如圖②,五邊形ABCDE是正五邊形,半徑是R,P是正五邊形ABCDE內(nèi)任意一點,P到五邊形ABCDE各邊距離分別為h1、h2、h3、h4、h5,參照(1)的探索過程,確定h1+h2+h3+h4+h5的值與正五邊形ABCDE的半徑R及中心角的關(guān)系.
(3)類比上述探索過程,直接填寫結(jié)論
正六邊形(半徑是R)內(nèi)任意一點P到各邊距離之和 h1+h2+h3+h4+h5+h6=
6Rcos30°
6Rcos30°

正八邊形(半徑是R)內(nèi)任意一點P到各邊距離之和 h1+h2+h3+h4+h5+h6+h7+h8=
8Rcos22.5°
8Rcos22.5°

正n邊形(半徑是R)內(nèi)任意一點P到各邊距離之和  h1+h2+…+hn=
nRcos
180°
n
nRcos
180°
n

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

等腰三角形是我們熟悉的圖形之一,下面介紹一種等分等邊三角形面積的方法:如圖(1),在△ABC中,AB=AC,把底邊BC分成m等份,連接頂點A和底邊BC各等分點的線段,即可把這個三角形的面積m等分.
問題的提出:任意給定一個正n邊形,你能把它的面積m等分嗎?
探究與發(fā)現(xiàn):為了解決這個問題,我們先從簡單問題入手:怎樣從正三角形的中一心(正多邊形的各對稱軸的交點,又稱為正多邊形的中心)引線段,才能將這個正三角形的面積m等分?
如果要把正三角形的面積四等分,我們可以先連接正三角形的中心和各頂點(如圖(2),這些線段將這個正三角形分成了三個全等的等腰三角形);再把所得的每個等腰三角形的底邊四等分,連接中心和各邊等分點(如圖(3),這些線段把這個正三角形分成了12個面積相等的小三角形);最后,依次把相鄰的三個小三角形拼合在一起(如圖(4)).這樣就把正三角形的面積四等分.

(1)實驗與驗證:依照上述方法,利用刻度尺,在圖(5)中畫出一種將正三角形的面積五等分的簡單示意圖;
(2)猜想與證明:怎樣從正三角形的中心引線段,才能將這個正三角形的面積m等分?敘述你的分法并說明理由;
(3)拓展與延伸:怎樣從正方形的中心引線段,才能將這個正方形的面積m等分?(敘述方法即可,不需說明理由)
(4)向題解決:怎樣從正n邊形的中心引線段,才能將這個正n邊形的面積m等分?(敘述分法即可,不需說明理由).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,一個圓形街心花園,有三個出口A、B、C,每兩個出口之間有一條長60米的道路,組成正三角形ABC,在中心O處有一個亭子.為使亭子與原有的道路相通,需修三條小路OD、OE、OF,使另一出口D、E、F分別落在三角形的三邊上,且這三條小道把三角形分成三個全等的多邊形,以備種植不同的花草,
(1)請你按以上要求設(shè)計兩種不同的方案.將你的設(shè)計方案分別畫在圖(a)、圖(b)上,并附簡單的說明;
(2)要使三條小道把三角形分成三個全等的等腰梯形,應(yīng)怎樣設(shè)計?把方案畫在圖(c)上,并簡單說明畫法(不需證明);
(3)請你探究出一種一般方法,使得D不論在什么位置,都能準(zhǔn)確找到另外兩個出口E、F的位置,請寫明這個畫法.用圖(d)表示出來.
(4)你在上圖中探索出的一般方法是否適用于正方形?請結(jié)合圖(e)予以說明;這種方法可以推廣到正n邊形嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年山東省青島市中考數(shù)學(xué)調(diào)研試卷(解析版) 題型:解答題

同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識了很多正多邊形,現(xiàn)以正六邊形為例再介紹與正多邊形相關(guān)的幾個概念.如正六邊形ABCDEF各邊對稱軸的交點O,又稱正六邊形的中心,其中OA稱正六邊形的半徑,通常用R表示,∠AOB稱為中心角,顯然.提出問題:正多邊形內(nèi)任意一點到各邊距離之和與這個正多邊形的半徑R和中心角有什么關(guān)系?
探索發(fā)現(xiàn):
(1)為了解決這個問題,我們不妨從最簡單的正多邊形--正三角形入手.
如圖①,△ABC是正三角形,半徑OA=R,∠AOB是中心角,P是△ABC內(nèi)任意一點,P到△ABC各邊距離分別為h1、h2、h3 ,確定h1+h2+h3的值與△ABC的半徑R及中心角的關(guān)系.
解:設(shè)△ABC的邊長是a,面積為S,顯然S=a(h1+h2+h3
O為△ABC的中心,連接OA、OB、OC,它們將△ABC分成三個全等的等腰三角形,過點O作OM⊥AB,垂足為M,Rt△AOM中,易知
OM=OAcos∠AOM=Rcos∠AOB=Rcos×120°=Rcos60°,
AM=OAsin∠AOM=Rsin∠AOB=Rsin×120°=Rcos60°
∴AB=a=2AM=2Rsin60°
∴S△AOB=AB×OM=×2Rsin60°•Rcos60°=R2sin60°cos60°
∴S△ABC=3S△AOB=3R2sin60°cos60°
a(h1+h2+h3)=3R2sin60°cos60°
即:×2Rsin60°(h1+h2+h3)=3R2sin60°cos60°
∴h1+h2+h3=3Rcos60°
(2)如圖②,五邊形ABCDE是正五邊形,半徑是R,P是正五邊形ABCDE內(nèi)任意一點,P到五邊形ABCDE各邊距離分別為h1、h2、h3、h4、h5,參照(1)的探索過程,確定h1+h2+h3+h4+h5的值與正五邊形ABCDE的半徑R及中心角的關(guān)系.
(3)類比上述探索過程,直接填寫結(jié)論
正六邊形(半徑是R)內(nèi)任意一點P到各邊距離之和 h1+h2+h3+h4+h5+h6=______
正八邊形(半徑是R)內(nèi)任意一點P到各邊距離之和 h1+h2+h3+h4+h5+h6+h7+h8=______
正n邊形(半徑是R)內(nèi)任意一點P到各邊距離之和  h1+h2+…+hn=______.

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