如果三角形的兩條邊分別為4和6，那么連接該三角形三邊中點(diǎn)所得三角形的周長(zhǎng)可能是（ ）

A、6 B、8 C、10 D、12

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南省大理州劍川縣中考三模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

要使式子有意義，a的取值范圍是（ ）

A．a(chǎn)＞-2 B．a(chǎn)＜-2 C．a(chǎn)≤2 D．a(chǎn)≥-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省膠州市九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

口袋中只有若干個(gè)白球，沒(méi)有其他顏色的球，在不允許將球倒出來(lái)數(shù)的前提下，為了估計(jì)口袋中白球的數(shù)量，小亮設(shè)計(jì)了如下方案：從口袋中抽出8個(gè)球，并將它們做上標(biāo)記，放回口袋中，充分搖勻，然后從口袋中摸出10個(gè)球，求出其中做標(biāo)記的球數(shù)與10的比值，再將球放回口袋中搖勻．不斷重復(fù)上述過(guò)程20次，得到做標(biāo)記的球數(shù)與10的比值的平均數(shù)為0．2．根據(jù)上述數(shù)據(jù)，可估計(jì)口袋中原來(lái)大約有 個(gè)球．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某校九年級(jí)兩個(gè)班各捐款1800元．已知（2）班比（1）班人均捐款多4元，（2）班的人數(shù)比（1）班的人數(shù)少10%．求兩個(gè)班人均捐款各為多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖1，兩個(gè)等邊的邊長(zhǎng)均為1，將沿ＡＣ方向向右移動(dòng)到的位置，得到圖2，則陰影部分的周長(zhǎng)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下面幾何體中，同一幾何體的主視圖和俯視圖相同的是（ ）

A、1個(gè) B、2個(gè) C、3個(gè) D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省隨州市九年級(jí)中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

我市某中學(xué)藝術(shù)節(jié)期間，向全校學(xué)生征集書(shū)畫(huà)作品．九年級(jí)美術(shù)王老師從全年級(jí)14個(gè)班中隨機(jī)抽取了4個(gè)班，對(duì)征集到的作品的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì)，制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）王老師采取的調(diào)查方式是 （填“普查”或“抽樣調(diào)查”），王老師所調(diào)查的4個(gè)班征集到作品共 件，其中B班征集到作品 件，請(qǐng)把圖2補(bǔ)充完整；

（2）王老師所調(diào)查的四個(gè)班平均每個(gè)班征集作品多少件？請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)共征集到作品多少件？

（3）如果全年級(jí)參展作品中有5件獲得一等獎(jiǎng)，其中有3名作者是男生，2名作者是女生．現(xiàn)在要在其中抽兩人去參加學(xué)�？偨Y(jié)表彰座談會(huì)，求恰好抽中一男一女的概率．（要求寫(xiě)出用樹(shù)狀圖或列表分析過(guò)程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省隨州市九年級(jí)中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

與如圖所示的三視圖對(duì)應(yīng)的幾何體是（ ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市九年級(jí)四月份模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在△ABC中,若DE∥BC,＝,DE＝4cm,則BC的長(zhǎng)為

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