函數(shù)y=kx+1與函數(shù)y=
在同一坐標系中的大致圖象是（ �。�
A．
B．
C．
D．
A【考點】反比例函數(shù)的圖象；一次函數(shù)的圖象．
【專題】壓軸題．
【分析】根據(jù)一次函數(shù)和反比例函數(shù)的特點，k≠0，所以分k＞0和k＜0兩種情況討論．當兩函數(shù)系數(shù)k取相同符號值，兩函數(shù)圖象共存于同一坐標系內(nèi)的即為正確答案．
【解答】解：分兩種情況討論：
①當k＞0時，y=kx+1與y軸的交點在正半軸，過一、二、三象限，y=
的圖象在第一、三象限；
②當k＜0時，y=kx+1與y軸的交點在正半軸，過一、二、四象限，y=的圖象在第二、四象限．
故選：A．
【點評】本題主要考查了反比例函數(shù)的圖象性質(zhì)和一次函數(shù)的圖象性質(zhì)，關(guān)鍵是由k的取值確定函數(shù)所在的象限．
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
將除去零以外的自然數(shù)按以下規(guī)律排列（提示：觀察第一列的奇數(shù)行的數(shù)的規(guī)律和第一行的偶數(shù)列的數(shù)的規(guī)律）判斷2016所在的位置是 ．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
已知點4（一1，y1），B(l，y2)，C(2，y3)是函數(shù)y= 一
圖象上的三點，則y1，y2，y3的大小關(guān)系是
A．y1< y2< y3 B．y2< y3< yl C．y3<y2<y1 D．無法確定
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
已知關(guān)于x的一元二次方程(a+c)x2-2bx+（a-c）=0，其中a，b，c分
別為△ABC三
邊長．
(1)若方程有兩個相等的實數(shù)根，試判斷△ABC的形狀，并說明理由；
(2)若△ABC是等
邊三角形，試求這個一元二次方程的根．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
請仔細觀察用直尺和圓規(guī)作一個角∠A′O′B′等于已知角∠AOB的示意圖，要說明∠D′O′C′=∠DOC，需要證明△D′O′C′≌△DOC，則這兩個三角形全等的依據(jù)是（ �。�
A．邊邊邊 B．邊角邊 C．角邊角 D．角角邊
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
為了讓學生了解環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”，共有850名學生參加了這次競賽，為了解本次競賽成績情況，從中抽取了部分學生的成績（得分取整數(shù)，滿分為100分）進行統(tǒng)計．請你根據(jù)尚未完成并有局部污染的頻率分布表和頻率分布直方圖，解答下列問題：
| 分 組 | 頻數(shù) | 頻率 |
| 50.5～60.5 | 4 | 0.08 |
| 60.5～70.5 |
| 0.16 |
| 70.5～80.5 | 10 |
|
| 80.5～90.5 | 16 | 0.32 |
| 90.5～100.5 |
|
|
| 合 計 | 50 | 1.00 |
（1）填充頻率分布表的空格；
（2）補全頻數(shù)直方圖，并在此圖上直接繪制頻數(shù)分布折線圖；
（3）全體參賽學生中，競賽成績落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多？
（4）若成績在90分以上（不含90分）為優(yōu)秀，則該校成績優(yōu)秀的約為多少人？
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的圖象經(jīng)過點P（a+1，4），則a= ．
，則8x=（ ）
D.4