回答下列問題:
⑴如圖所示的甲、乙兩個平面圖形能折什么幾何體?

(2)由多個平面圍成的幾何體叫做多面體.若一個多面體的面數(shù)為,頂點個數(shù)為,棱數(shù)為,分別計算第(1)題中兩個多面體的的值?你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?
(3)應(yīng)用上述規(guī)律解決問題:一個多面體的頂點數(shù)比面數(shù)大8,且有50條棱,求這個幾何體的面數(shù).

(1)第一個圖形可以折成長方體,第二個圖形可以折成五棱錐
(2)甲:,,
乙:,,
(3)2210

解析試題分析:(1)由甲經(jīng)過折痕恢復(fù),可以恢復(fù)為長方體,乙經(jīng)過折痕恢復(fù)可以恢復(fù)為五棱錐(2)長方體的的面數(shù)為6面,頂點個數(shù)為8個,一共12條棱,所以,五棱錐的面數(shù)一共有6面,6個頂點,10條棱,所以
(3)設(shè)這個多面體的面數(shù)為,所以,所以
考點:立體圖形的觀察
點評:本題看似很復(fù)雜,實則很容易,第一問比較簡單,關(guān)鍵在于恢復(fù)原狀不能弄錯,第二問注意要數(shù)清楚各個頂點數(shù)、棱數(shù)、面數(shù)。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:新課標(biāo) 讀想練同步測試 七年級數(shù)學(xué)(下) 北師大版 題型:022

讀如圖所示分析并回答下列問題.

(1)

如圖所示中,人口增長速度最快的是________.

(2)

你認(rèn)為發(fā)展中國家城市人口為什么會在2000年增長得這么快?用一句話說明:________________________.

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根據(jù)如圖所示,回答下列問題。

(1)

如圖所示上反映的是哪兩個變量之間的關(guān)系,自變量、因變量各是什么?

(2)

A、B、C、D各表示什么?

(3)

速度是怎樣隨時間變化的?

(4)

A、B間的路程是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:黃岡難點課課練八年級數(shù)學(xué)下冊(北師大版) 題型:044

閱讀下面一段文字:

如圖a所示,∠A,∠B,∠C為三角形ABC的三個內(nèi)角,求∠A+∠B+∠C的度數(shù).

解:過A作EF∥BC,則∠1=∠B,∠2=∠C,因此∠A+∠B+∠C=∠1+∠2+∠3,因為EF為過點A的直線,故∠1+∠2+∠3=,即∠A+∠B+∠C=

利用上題結(jié)論回答下列問題:

(1)如圖b所示,求∠A+∠B+∠C+∠D的度數(shù);

(2)如圖c所示,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度數(shù);

(3)如圖d所示,根據(jù)上面的結(jié)論猜想∠A1+∠A2+∠A3+…+∠An的度數(shù)(其中n≥3且n為整數(shù)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

根據(jù)圖形變換,回答下列問題.

(1)如圖所示,在直角坐標(biāo)系中,圖①中“A”形圖案經(jīng)過變換分別變換成圖②~⑥中相應(yīng)圖案(虛線對應(yīng)原圖案),探索變換前后圖案發(fā)生了什么變化,對應(yīng)點的坐標(biāo)是否發(fā)生了變化?若發(fā)生了變化,請寫出變化后的頂點坐標(biāo).

(2)圖①中“A”形圖案還有其他變換圖案嗎?若有,請寫出變化后的頂點坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044

根據(jù)圖形變換,回答下列問題.

(1)如圖所示,在直角坐標(biāo)系中,圖①中“A”形圖案經(jīng)過變換分別變換成圖②~⑥中相應(yīng)圖案(虛線對應(yīng)原圖案),探索變換前后圖案發(fā)生了什么變化,對應(yīng)點的坐標(biāo)是否發(fā)生了變化?若發(fā)生了變化,請寫出變化后的頂點坐標(biāo).

(2)圖①中“A”形圖案還有其他變換圖案嗎?若有,請寫出變化后的頂點坐標(biāo).

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