用配方法解方程:2x2+x-4=0.
考點:解一元二次方程-配方法
專題:
分析:首先把方程的二次項系數(shù)化為1,移項,然后在方程的左右兩邊同時加上一次項系數(shù)一半的平方,左邊就是完全平方式,右邊就是常數(shù),然后利用平方根的定義即可求解.
解答:解:由原方程,得
x2+
1
2
x=2,
配方,得
x2+
1
2
x+
1
4
=2+
1
4
,則(x+
1
2
2=
9
4

開方,得
x+
1
2
3
2

解得 x1=1,x2=-2.
點評:本題考查了解一元二次方程--配方法.配方法的一般步驟:
(1)把常數(shù)項移到等號的右邊;
(2)把二次項的系數(shù)化為1;
(3)等式兩邊同時加上一次項系數(shù)一半的平方.
選擇用配方法解一元二次方程時,最好使方程的二次項的系數(shù)為1,一次項的系數(shù)是2的倍數(shù).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:(1+
1
x
)÷(2x-
1+x2
x
)
,再選取一個你喜歡的數(shù)代入求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

法國的“小九九”從“一一得一”到“五五二十五”和我國的“小九九”是一樣的,后面的就改用手勢了.下面兩個圖框是用法國“小九九”計算8×9和6×7的兩個示例.

(1)用法國“小九九”計算7×8,左、右手依次伸出手指的個數(shù)是
 
;
(2)若a、b都是大于5且小于10的整數(shù),請用式子表示a×b=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

作圖一:
如圖1,方格紙中每個小正方形的邊長均為1,四邊形ABCD的四個頂點都在小正方形的頂點上,點E在BC邊上,且點E在小正方形的頂點上,連接AE.

(1)在圖中畫出△AEF,使△AEF與△AEB關(guān)于直線AE對稱,點F與點B是對稱點;
(2)請直接寫出△AEF與四邊形ABCD重疊部分的面積
 

作圖二:
如圖2,△ABC與△DEF關(guān)于直線l對稱,請僅用無刻度的直尺,在圖2中作出直線l.(保留作圖痕跡)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AD是△ABC中BC邊上的中線,若AB=5,AC=4,則AD不可能是( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小紅想知道我校旗桿的高度,她發(fā)現(xiàn)旗桿頂端的繩子長13米,繩子拉直后,下端離旗桿底5米,則旗桿的高度是( 。
A、10米B、11米
C、12米D、14米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若已知a是最小的正整數(shù),b是最大的負整數(shù),c是絕對值最小的有理數(shù),則a、b、c三個數(shù)的和是( 。
A、1B、0C、-1D、不存在

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AD⊥BC,試說明:AB2-AC2=BD2-CD2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若直線m與直線y=3x+100平行且經(jīng)過點(2,-6),求直線m的解析式.

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