用一個(gè)釘子把一根木條釘在木板上，用手撥木條轉(zhuǎn)動(dòng)說(shuō)明
 
，用兩個(gè)釘子就固定了，說(shuō)明
 
．
考點(diǎn)：直線的性質(zhì)：兩點(diǎn)確定一條直線
專題：
分析：根據(jù)直線的性質(zhì)：兩點(diǎn)確定一條直線進(jìn)行解答即可．
解答：解：用一個(gè)釘子把一根木條釘在木板上，用手撥木條轉(zhuǎn)動(dòng)說(shuō)明過(guò)一點(diǎn)有無(wú)數(shù)條直線，
用兩個(gè)釘子就固定了，說(shuō)明經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線，
故答案為：過(guò)一點(diǎn)有無(wú)數(shù)條直線；經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了直線的性質(zhì)，關(guān)鍵是掌握經(jīng)過(guò)一點(diǎn)的直線有無(wú)數(shù)條，過(guò)兩點(diǎn)就唯一確定，過(guò)三點(diǎn)就不一定了．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

給出下列判斷：①在數(shù)軸上，原點(diǎn)兩旁的兩個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)都互為相反數(shù)；②多項(xiàng)式3xy2-4x3y+12是三次三項(xiàng)式；③任何正數(shù)都大于它的倒數(shù)；④
x
0.5
=
2x
0.3
+1變?yōu)?0x=100x+15利用了等式的基本性質(zhì)．其中正確的說(shuō)法有（　�。�
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算-3x3y•2x2y2=
 
．-18a6b4c5÷6a6c=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列計(jì)算正確的是（　�。�
A、x•x3=x3
B、（-a）10=a10
C、10-2=20
D、y7+y7=y14

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：|-2|+（
1
2
）-1-（-3）0-
4
-（-1）2014．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先化簡(jiǎn)（2x-1）2-（3x+1）（3x-1）+5x（x-1），再選取一個(gè)你喜歡的數(shù)代替x，并求原代數(shù)式的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）計(jì)算（π-1）0+|2-
2
|-（-
2
）-1+
8

（2）化簡(jiǎn)
x2-2x+1
x2-1
÷（1-
3
x+1
）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，BE平分∠ABC，CE平分∠BCD，且∠1+∠2=90°，請(qǐng)問(wèn)AB和CD有什么位置關(guān)系？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

周末，七年級(jí)某班準(zhǔn)備邀請(qǐng)所有教師12人和全班45名同學(xué)去公園舉行游園活動(dòng)，已知公園有兩種售票方式：①成人票8元/人，學(xué)生票5元/人；②團(tuán)體票統(tǒng)一按成人票價(jià)的7折計(jì)算（50人以上可買(mǎi)團(tuán)體票）．
（1）若師生都到齊了，選哪種方式購(gòu)票較合算．
（2）若教師沒(méi)有到齊，用第二種方式購(gòu)票，收銀員說(shuō)：“應(yīng)收302.4元，請(qǐng)付整數(shù)302．”根據(jù)題中信息，你能算出有幾位教師沒(méi)到嗎？

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同步練習(xí)冊(cè)答案