【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以AC為直徑作⊙O交AB于點(diǎn)D,E為BC的中點(diǎn),連接DE并延長交AC的延長線于點(diǎn)F.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若CF=2,DF=4,求⊙O直徑的長.
【答案】
(1)解:如圖,連接OD、CD,
∵AC為⊙O的直徑,
∴△BCD是直角三角形,
∵E為BC的中點(diǎn),
∴BE=CE=DE,
∴∠CDE=∠DCE,
∵OD=OC,
∴∠ODC=∠OCD,
∵∠ACB=90°,
∴∠OCD+∠DCE=90°,
∴∠ODC+∠CDE=90°,即OD⊥DE,
∴DE是⊙O的切線
(2)解:設(shè)⊙O的半徑為r,
∵∠ODF=90°,
∴OD2+DF2=OF2,即r2+42=(r+2)2,
解得:r=3,
∴⊙O的直徑為6
【解析】(1)連接OD、CD,由AC為⊙O的直徑知△BCD是直角三角形,結(jié)合E為BC的中點(diǎn)知∠CDE=∠DCE,由∠ODC=∠OCD且∠OCD+∠DCE=90°可得答案;(2)設(shè)⊙O的半徑為r,由OD2+DF2=OF2 , 即r2+42=(r+2)2可得r=3,即可得出答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠A=70°,AC=BC,以點(diǎn)B為旋轉(zhuǎn)中心把△ABC按順時針旋轉(zhuǎn)α度,得到△A′B′C,點(diǎn)A′恰好落在AC上,連接CC′,則∠ACC′= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在AB的延長線上,CD與⊙O相切于點(diǎn)D,CE⊥AD,交AD的延長線于點(diǎn)E.
(1)求證:∠BDC=∠A;
(2)若CE=2 ,DE=2,求AD的長.
(3)在(2)的條件下,求弧BD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】商場進(jìn)了一批家用空氣凈化器,成本為1200元/臺.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),這種空氣凈化器每周的銷售量y(臺)與售價x(元/臺)之間的關(guān)系如圖所示:
(1)請寫出這種空氣凈化器每周的銷售量y與 售價x的函數(shù)關(guān)系式(不寫自變量的范圍);
(2)若空氣凈化器每周的銷售利潤為W(元),則當(dāng)售價為多少時,可獲得最大利潤,此時的最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明從家到圖書館看報然后返回,他離家的距離y與離家的時間x之間的對應(yīng)關(guān)系如圖所示,如果小明在圖書館看報30分鐘,那么他離家50分鐘時離家的距離為km.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】反比例函數(shù)y= 的圖象如圖所示,則一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象的圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知BA=AE=DC,AD=EC,CE⊥AE,垂足為E.
(1)求證:△DCA≌△EAC;
(2)只需添加一個條件,即 , 可使四邊形ABCD為矩形.請加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把多塊大小不同的30°直角三角板如圖所示,擺放在平面直角坐標(biāo)系中,第一塊三角板AOB的一條直角邊與y軸重合且點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,1),∠ABO=30°;第二塊三角板的斜邊BB1與第一塊三角板的斜邊AB垂直且交y軸于點(diǎn)B1;第三塊三角板的斜邊B1B2與第二塊三角板的斜邊BB1垂直且交x軸于點(diǎn)B2;第四塊三角板的斜邊B2B3與第三塊三角板的斜邊B1B2C垂直且交y軸于點(diǎn)B3;…按此規(guī)律繼續(xù)下去,則點(diǎn)B2017的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算題
(1)計算:﹣14+ sin60°+( )﹣2﹣(π﹣ )0
(2)先化簡,再求值:(1﹣ )÷ ,其中x= ﹣1.
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