【題目】已知:點(diǎn)O到ABC的兩邊AB,AC所在直線的距離相等,且OB=OC.

(1)如圖1,若點(diǎn)O在邊BC上,求證:AB=AC;

(2)如圖(2),若點(diǎn)O在ABC的內(nèi)部,那么AB=AC還成立嗎?試說明理由.

【答案】(1)、證明過程見解析;(2)、證明過程見解析

【解析】

試題分析:(1)、過點(diǎn)O分別作OEAB于E,OFAC于F,然后證明RtOEB和RtOFC全等,從而得出答案;(2)、過點(diǎn)O分別作OEAB于E,OFAC于F,然后證明RtOEB和RtOFC全等,得出OBE=OCF,根據(jù)OB=OC得出OBC=OCB,從而得出ABC=ACB,然后得出答案.

試題解析:(1)、過點(diǎn)O分別作OEAB于E,OFAC于F,由題意得:OE=OF

在RtOEB和RtOFC中 OB=OC, OE=OF RtOEBRtOFC(HL),

∴∠ABC=ACB,AB=AC;

(2)、AB=AC仍成立

過點(diǎn)O分別作OEAB于E,OFAC于F, 由題意知,OE=OF.BEO=CFO=90°,

OB=OC,RtOEBRtOFC(HL), ∴∠OBE=OCF, OB=OC, ∴∠OBC=OCB,

∴∠ABC=ACB, AB=AC;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中,.

1如圖1,若點(diǎn)關(guān)于直線的對稱點(diǎn)為,求證:

2如圖2,在1的條件下,若,求證:;

3如圖3,若,點(diǎn)的延長線上,則等式還能成立嗎?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)據(jù)10,10,x , 8的眾數(shù)與平均數(shù)相同,那么它們的中位數(shù)是(
A.10
B.9
C.8
D.7

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把半徑為4cm的半圓圍成一個(gè)圓錐,則圓錐的底面圓半徑為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】宇宙現(xiàn)在的年齡約為200億年,200億用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。

A. 0.2×1011 B. 2×1010 C. 200×108 D. 2×109

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將拋物線y=﹣2x2向右平移1個(gè)單位長度,再向上平移1個(gè)單位長度所得的拋物線解析式為( 。

A. y=﹣2(x+1)2 B. y=﹣2(x+1)2+2 C. y=﹣2(x﹣1)2+2 D. y=﹣2(x﹣1)2+1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】直線MN與直線PQ垂直相交于O,點(diǎn)A在直線PQ上運(yùn)動,點(diǎn)B在直線MN上運(yùn)動.

(1)如圖1,已知AE、BE分別是∠BAO和∠ABO角的平分線,點(diǎn)A、B在運(yùn)動的過程中,∠AEB的大小是否會發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請說明變化的情況;若不發(fā)生變化,試求出∠AEB的大。

(2)如圖2,已知AB不平行CDAD、BC分別是∠BAP和∠ABM的角平分線,又DE、CE分別是∠ADC和∠BCD的角平分線,點(diǎn)A、B在運(yùn)動的過程中,∠CED的大小是否會發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請說明理由;若不發(fā)生變化,試求出其值.

(3)如圖3,延長BAG,已知∠BAO、OAG的角平分線與∠BOQ的角平分線及延長線相交于E、F,在AEF中,如果有一個(gè)角是另一個(gè)角的3倍,試求∠ABO的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用配方法解一元二次方程x2﹣6x=8時(shí),此方程可變形為( )
A.(x﹣3)2=17
B.(x﹣3)2=1
C.(x+3)2=17
D.(x+3)2=1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若a<b,則下列各式中一定正確的是(
A.a﹣b>0
B.﹣a>﹣b
C.a+2>b+2
D.ac<bc

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案