【題目】在平面坐標坐標系中,點的坐標為,點的變換點的坐標定義如下:當時,點的坐標為;當時,點的坐標為.
已知點,點,點.
()點的變換點的坐標是__________.
點的變換點為,連接,,則__________.
()點的變換點為,隨著的變化,點會運動起來,請在備用圖()中畫出點的運動路徑.
()若是等腰三角形,請直接寫出此時的值:__________.
【答案】();.()點的運動路徑見解析.()見解析.
【解析】試題分析:
(1)①按照變換點的定義寫出A′的坐標即可;②按照變換點的定義根據(jù)點B的坐標寫出點B′的坐標,如圖,過點B作BD⊥x軸于點D,過點B′作B′E⊥x軸于點E,則由已知易證△BDO≌△OEB′,從而可證得∠BOD=∠OB′E,結合∠OB′E+∠EOB′=90°,即可證得∠BOB′=90°;
(2)①由變換點的定義可得,當n<2時,點C(2,n)的變換點的坐標是(-2,n);②當時,點C(2,n)的變換點的坐標是(-n,2),由此即可畫出點C的運動路線;
(3)由題意可知:,,連接,以為圓心,長度為半徑作圓,交點的運動路徑于點;以為圓心,長為半徑作圓,交點的運動路徑于點,;作線段的垂直平分線,交點的運動路徑于點,;如圖所示,,,,,均為所求點的位置,再根據(jù)已知條件計算出對應的n的值即可.
試題解析:
()∵,,
∴,
∵,,
∴,.
()點的運動路徑如圖所示:
()如圖:,,連接,
以為圓心,長度為半徑作圓,交點的運動路徑于點,
以為圓心,長為半徑作圓,交點的運動路徑于點,,
作線段的垂直平分線,交點的運動路徑于點,,
如圖所示,,,,,均為所求點的位置,
∵,,
∴,
∵為等腰直角三角形,
∴,
∴,,
∵,
∴,
∵,,
∵,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴.
綜上所述,的值是,,,,.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一次中學生田徑運動會上,根據(jù)參加男子跳高初賽的運動員的成績(單位:m),繪制出如下兩幅統(tǒng)計圖.請根據(jù)相關信息,解答下列問題:
(1)扇形統(tǒng)計圖中a= ,初賽成績?yōu)?.70m所在扇形圖形的圓心角為
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)這組初賽成績的眾數(shù)是 m,中位數(shù)是 ;
(4)根據(jù)這組初賽成績確定8人進入復賽,那么初賽成績?yōu)?.60m的運動員楊強能否進入復賽?為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=ax2+x+c過點A(0,4)和C(8,0),P(t,0)是x軸正半軸上的一個動點,M是線段AP的中點,將線段MP繞點P順時針旋轉(zhuǎn)90°得線段PB.過點B作x軸的垂線、過點A作y軸的垂線,兩直線相交于點D.
(1)求此拋物線的對稱軸;
(2)當t為何值時,點D落在拋物線上?
(3)是否存在t,使得以A、B、D為頂點的三角形與△PEB相似?若存在,求此時t的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我區(qū)積極開展“體育大課間”活動,引導學生堅持體育鍛煉.某校根據(jù)實際情況,決定主要開設A:乒乓球,B:籃球,C:跑步,D:足球四種運動項目.為了解學生最喜歡哪一種項目,隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并將調(diào)查結果繪制成如下統(tǒng)計圖.請你結合圖中信息解答下列問題:
(1)求樣本中最喜歡B項目的人數(shù)百分比和其所在扇形圖中的圓心角的度數(shù);
(2)請把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)已知該校有1000人,請根據(jù)樣本估計全校最喜歡足球的人數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點D在⊙O的直徑AB的延長線上,點C在⊙O上,AC=CD,∠ACD=120°.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為2,求圖中陰影部分的面積.
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