【題目】如圖,△ABC中,AC=BC,∠ACB=120°,點D在AB邊上運動(D不與A、B重合),連結CD.作∠CDE=30°,DE交AC于點E.
(1)當DE∥BC時,△ACD的形狀按角分類是直角三角形;
(2)在點D的運動過程中,△ECD的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,請求出∠AED的度數(shù);若不可以,請說明理由.
【答案】(1)見解析(2)△ECD可以是等腰三角形,∠AED=105°
【解析】試題分析:(1)、由DE∥BC得到∠BCD=∠CDE=30°,再由∠ACB=120°,得到∠ACD=120°﹣30°=90°,則△ACD是直角三角形;(2)、分類討論:當∠CDE=∠ECD時,EC=DE;當∠ECD=∠CED時,CD=DE;當∠CED=∠CDE時,EC=CD;然后利用等腰三角形的性質和三角形的內角和定理進行計算.
試題解析:(1)、∵△ABC中,AC=BC, ∴∠A=∠B===30°,
∵DE∥BC, ∴∠ADE=∠B=30°, 又∵∠CDE=30°, ∴∠ADC=∠ADE+∠CDE=30°+30°=60°,
∴∠ACD=180°﹣∠A﹣∠ADC=180°﹣30°﹣60°=90°, ∴△ACD是直角三角形;
(2)、△ECD可以是等腰三角形.理由如下:
①當∠CDE=∠ECD時,EC=DE, ∴∠ECD=∠CDE=30°, ∵∠AED=∠ECD+∠CDE, ∴∠AED=60°,
②當∠ECD=∠CED時,CD=DE, ∵∠ECD+∠CED+∠CDE=180°,
∴∠CED===75°, ∴∠AED=180°﹣∠CED=105°,
③當∠CED=∠CDE時,EC=CD, ∠ACD=180°﹣∠CED﹣∠CDE=180°﹣30°﹣30°=120°,
∵∠ACB=120°, ∴此時,點D與點B重合,不合題意.
綜上,△ECD可以是等腰三角形,此時∠AED的度數(shù)為60°或105°
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班第一小組7名同學的畢業(yè)升學體育測試成績(滿分30分)依次為:25,23,25,23,27,30,25,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是( )
A.23,25
B.23,23
C.25,23
D.25,25
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知正比例函數(shù)y=kx(k<0)的圖象上兩點A(x1,y1)、B(x2,y2),且x1<x2,則下列不等式中恒成立的是( )
A. y1+y2>0 B. y1+y2<0
C. y1﹣y2>0 D. y1﹣y2<0
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