【題目】如圖是小明設(shè)計(jì)的智力拼圖玩具,現(xiàn)在小明遇到了下面兩個(gè)問題,請(qǐng)你幫助解決.
(1)如圖⑴,∠D=,∠ACD=.為保證AB∥DE,∠A應(yīng)等于多少度?
(2)如圖⑵,若GP∥HQ,則∠G,∠F, ∠H之間有什么樣的關(guān)系?
【答案】(1)∠A=;(2)∠G+ ∠F+∠H=
【解析】試題分析:(1)過C作CM∥AB,根據(jù)平行線的性質(zhì)可得∠A=∠1=28°,再計(jì)算∠2=∠D=32°可得答案;
(2)當(dāng)∠G+∠GFH+∠H=360°時(shí),GP∥HQ;過F作FN∥GP,然后證明∠2+∠H=180°進(jìn)而可得FN∥HQ,從而可證出GP∥HQ.
試題解析:
(1)∠A=28°;
如圖所示:過C作CM∥AB,
∴∠A=∠1=28°,
∵∠ACD=60°,
∴∠2=32°,
∵∠D=32°,
∴CM∥ED,
∵AB∥CM,
∴AB∥DE;
(2)當(dāng)∠G+∠GFH+∠H=360°時(shí),GP∥HQ;理由如下:
如圖所示:過F作FN∥GP,
∴∠G+∠1=180°,
∵∠G+∠1+∠2+∠H=360°,
∴∠2+∠H=180°,
∴FN∥HQ,
∵GP∥HQ,
∴GP∥HQ.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事件中,不可能事件是( 。
A. 今年的除夕夜會(huì)下雪
B. 在只裝有紅球的袋子里摸出一個(gè)黑球
C. 射擊運(yùn)動(dòng)員射擊一次,命中10環(huán)
D. 任意擲一枚硬幣,正面朝上
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC和△DEF是兩個(gè)全等的等腰直角三角形,∠BAC=∠EDF=90°,△DEF的頂點(diǎn)E與△ABC的斜邊BC的中點(diǎn)重合.將△DEF繞點(diǎn)E旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)過程中,線段DE與線段AB相交于點(diǎn)P,線段EF與射線CA相交于點(diǎn)Q.
(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)Q在線段AC上,且AP=AQ時(shí),求證:△BPE≌△CQE;
(2)如圖②,當(dāng)點(diǎn)Q在線段CA的延長線上時(shí),求證:△BPE∽△CEQ;并求當(dāng)BP= ,CQ= 時(shí),P、Q兩點(diǎn)間的距離 (用含的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于x的方程(k-1)x2+2kx+2=0
(1)(4分)求證:無論k為何值,方程總有實(shí)數(shù)根。
(2)(5分)設(shè)x1,x2是方程(k-1)x2+2kx+2=0的兩個(gè)根,記S=++ x1+x2,S的值能為2嗎?若能,求出此時(shí)k的值。若不能,請(qǐng)說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明早晨跑步,他從自己家出發(fā),向東跑了2km到達(dá)小彬家,繼續(xù)向東跑了1.5km到達(dá)小紅家,然后又向西跑了4.5km到達(dá)學(xué)校,最后又向東,跑回到自己家.
(1)以小明家為原點(diǎn),以向東為正方向,用1個(gè)單位長度表示1km,在圖中的數(shù)軸上,分別用點(diǎn)A表示出小彬家,用點(diǎn)B表示出小紅家,用點(diǎn)C表示出學(xué)校的位置;
(2)求小彬家與學(xué)校之間的距離;
(3)如果小明跑步的速度是250m/min,那么小明跑步一共用了多長時(shí)間?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學(xué)的家與學(xué)校的距離均為3000米.甲同學(xué)先步行600米,然后乘公交車去學(xué)校、乙同學(xué)騎自行車去學(xué)校.已知甲步行速度是乙騎自行車速度的,公交車的速度是乙騎自行車速度的2倍.甲乙兩同學(xué)同時(shí)從家發(fā)去學(xué)校,結(jié)果甲同學(xué)比乙同學(xué)早到2分鐘.
(1)求乙騎自行車的速度;
(2)當(dāng)甲到達(dá)學(xué)校時(shí),乙同學(xué)離學(xué)校還有多遠(yuǎn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B、∠C的對(duì)邊分別為a、b、c,設(shè)△ABC的面積為S,周長為l.
(1)填表:
三邊a、b、c | ||
3、4、5 | 2 | |
5、12、13 | 4 | |
8、15、17 | 6 |
(2)如果,觀察上表猜想: (用含有m的代數(shù)式表示).
(3)證明(2)中的結(jié)論.
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