【題目】閱讀下列材料,完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù):如圖(1)在線段AB上找一點(diǎn)C,CAB分為ACBC兩條線段,其中ACBC.若AC,BC,AB滿足關(guān)系AC2BCAB.則點(diǎn)C叫做線段AB的黃金分割點(diǎn),這時(shí)≈0.618,人們把叫做黃金分割數(shù),我們可以根據(jù)圖(2)所示操作方法我到線段AB的黃金分割點(diǎn),操作步驟和部分證明過程如下:

第一步,以AB為邊作正方形ABCD

第二步,以AD為直徑作⊙F

第三步,連接BF與⊙F交于點(diǎn)G

第四步,連接DG并延長與AB交于點(diǎn)E,則E就是線段AB的黃金分割點(diǎn).

證明:連接AG并延長,與BC交于點(diǎn)M

AD為⊙F的直徑,

∴∠AGD90°,

FAD的中點(diǎn),

DFFGAF,

∴∠3=∠4,∠5=∠6,

∵∠2+590°,∠5+490°,

∴∠2=∠4=∠3=∠1,

∵∠EBG=∠GBA,

∴△EBG∽△GBA

,

BG2BEAB

任務(wù):

1)請(qǐng)根據(jù)上面操作步驟與部分證明過程,將剩余的證明過程補(bǔ)充完整;(提示:證明BMBGAE

2)優(yōu)選法是一種具有廣泛應(yīng)用價(jià)值的數(shù)學(xué)方法,優(yōu)選法中有一種0.618法應(yīng)用了黃金分割數(shù).為優(yōu)選法的普及作出重要貢獻(xiàn)的我國數(shù)學(xué)家是   (填出下列選項(xiàng)的字母代號(hào))

A.華羅庚

B.陳景潤

C.蘇步青

【答案】(1)見解析;(2)A

【解析】

1)利用相全等三角形的判定和性質(zhì)、相似三角形的性質(zhì)以及平行線的性質(zhì)證明BM=BG=AE即可解決問題.
2)為優(yōu)選法的普及作出重要貢獻(xiàn)的我國數(shù)學(xué)家是華羅庚.

1)補(bǔ)充證明:∵∠2∠4,∠ABM∠DAE,ABAD

∴△ABM≌△DAEASA),

∴BMAE

∵AD∥BC,

∴∠7∠5∠6∠8,

∴BMBGAE

∴AE2BEAB,

點(diǎn)E是線段AB的黃金分割點(diǎn).

2)優(yōu)選法是一種具有廣泛應(yīng)用價(jià)值的數(shù)學(xué)方法,優(yōu)選法中有一種0.618法應(yīng)用了黃金分割數(shù).為優(yōu)選法的普及作出重要貢獻(xiàn)的我國數(shù)學(xué)家是華羅庚.

故答案為A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C90°,∠B30°,AB4cm,若以點(diǎn)C為圓心,以2cm為半徑作⊙C,則AB與⊙C的位置關(guān)系是( 。

A.相離B.相切C.相交D.相切或相交

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】春節(jié)期間,支付寶集五福活動(dòng)中的集五福福卡共分為5種,分別為富強(qiáng)福、和諧福、友善福、愛國福、敬業(yè)福,從國家、社會(huì)和個(gè)人三個(gè)層面體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值目標(biāo).

1)小明一家人春節(jié)期間參與了支付寶集五福活動(dòng),小明和姐姐都缺一個(gè)敬業(yè)福,恰巧爸爸有一個(gè)可以送給他們其中一個(gè)人,兩個(gè)人各設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲,獲勝者得到敬業(yè)福

在一個(gè)不透明盒子里放入標(biāo)號(hào)分別為12,3,4的四個(gè)小球,這些小球除了標(biāo)號(hào)數(shù)字外都相同,將小球搖勻.

小明的游戲規(guī)則是:從盒子中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,摸到標(biāo)號(hào)數(shù)字為奇數(shù)小球,則判小明獲勝,否則,判姐姐獲勝.請(qǐng)判斷,此游戲規(guī)則對(duì)小明和姐姐公平嗎?說明理由.

姐姐的游戲規(guī)則是:小明從盒子中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,記下標(biāo)號(hào)數(shù)字后放回盒里,充分搖勻后,姐姐再從盒中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,并記下標(biāo)號(hào)數(shù)字.若兩次摸到小球的標(biāo)號(hào)數(shù)字同為奇數(shù)或同為偶數(shù),則判小明獲勝,若兩次摸到小球的標(biāo)號(hào)數(shù)字為一奇一偶,則判姐姐獲勝.請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法進(jìn)行判斷此游戲規(guī)則對(duì)小明和姐姐是否公平.

2五福中體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值目標(biāo)的個(gè)人層面有哪些?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知⊙OABC的外接圓,且BC為⊙O的直徑,在劣弧上取一點(diǎn)D,使,將ADC沿AD對(duì)折,得到ADE,連接CE

1)求證:CE是⊙O的切線;

2)若CEC D,劣弧的弧長為π,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,C分別在x軸和y軸上,點(diǎn)B在第一象限,BCBA,∠ABC90°,反比例函數(shù)y.(x0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)B,若OB2,則k的值為_____

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【題目】(2017四川省達(dá)州市,第10題,3分)已知函數(shù)的圖象如圖所示,點(diǎn)Py軸負(fù)半軸上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)Py軸的垂線交圖象于A,B兩點(diǎn),連接OA、OB.下列結(jié)論:

①若點(diǎn)M1x1,y1),M2x2,y2)在圖象上,且x1x20,則y1y2

②當(dāng)點(diǎn)P坐標(biāo)為(0,﹣3)時(shí),△AOB是等腰三角形;

③無論點(diǎn)P在什么位置,始終有SAOB=7.5,AP=4BP

④當(dāng)點(diǎn)P移動(dòng)到使∠AOB=90°時(shí),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(,).

其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)為( 。

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的過長是3BPCQ,連接AQ,DP交于點(diǎn)O,并分別與邊CDBC交于點(diǎn)F、E,連接AE

1)求證:AQDP;

2)求證:AO2ODOP;

3)當(dāng)BP1時(shí),求QO的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合與實(shí)踐探究正方形旋轉(zhuǎn)中的數(shù)學(xué)問題

問題情境:已知正方形中,點(diǎn)邊上,且.將正方形繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到正方形(點(diǎn),,分別是點(diǎn),,,的對(duì)應(yīng)點(diǎn)).同學(xué)們通過小組合作,提出下列數(shù)學(xué)問題,請(qǐng)你解答.

特例分析:1)“樂思”小組提出問題:如圖1,當(dāng)點(diǎn)落在正方形的對(duì)角線上時(shí),設(shè)線段交于點(diǎn).求證:四邊形是矩形;

2)“善學(xué)”小組提出問題:如圖2,當(dāng)線段經(jīng)過點(diǎn)時(shí),猜想線段滿足的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

深入探究:3)請(qǐng)從下面兩題中任選一題作答.我選擇題.

A.在圖2中連接,請(qǐng)直接寫出的值.

B.“好問”小組提出問題:如圖3,在正方形繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的過程中,設(shè)直線交線段于點(diǎn).連接,并過點(diǎn)于點(diǎn).請(qǐng)?jiān)趫D3中補(bǔ)全圖形,并直接寫出的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在RtABC中,∠C90°,AC8BC6,點(diǎn)P、Q分別在邊AC、射線CB上,且APCQ,過點(diǎn)PPMAB,垂足為點(diǎn)M,聯(lián)結(jié)PQ,以PM、PQ為鄰邊作平行四邊形PQNM,設(shè)APx,平行四邊形PQNM的面積為y

1)當(dāng)平行四邊形PQNM為矩形時(shí),求∠PQM的正切值;

2)當(dāng)點(diǎn)N在△ABC內(nèi),求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出它的定義域;

3)當(dāng)過點(diǎn)P且平行于BC的直線經(jīng)過平行四邊形PQNM一邊的中點(diǎn)時(shí),直接寫出x的值.

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