觀察“探究性學(xué)習(xí)”小組的甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行的分解因式:
甲:x2-xy+4x-4y
=(x2-xy)+(4x-4y) (分成兩組)
=x(x-y)+4(x-y) (直接提公因式)
=(x-y)(x+4).
乙:a2-b2-c2+2bc
=a2-(b2+c2+2bc) (分成兩組)
=a2-(b-c)2    (直接運(yùn)用公式)
=(a+b-c)(a-b+c) (再用平方差公式)
請(qǐng)你在他們解法的啟發(fā)下,把下列各式分解因式:
(1)m2-mn+mx-nx.
( 2)x2-2xy+y2-9.

解:(1)m2-mn+mx-nx=m(m-n)+x(m-n)=(m-n)(m+x);
(2)x2-2xy+y2-9=(x-y)2-32=(x-y+3)(x-y-3).
分析:(1)原式前兩項(xiàng)結(jié)合,后兩項(xiàng)結(jié)果,提取公因式即可得到結(jié)果;
(2)原式前三項(xiàng)結(jié)合,利用完全平方公式化簡(jiǎn),再利用平方差公式分解即可.
點(diǎn)評(píng):此題考查了因式分解-分組分解法,涉及的知識(shí)有:完全平方公式,平方差公式,熟練掌握公式是解本題的關(guān)鍵.
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甲:x2-xy+4x-4y
=(x2-xy)+(4x-4y) (分成兩組)
=x(x-y)+4(x-y)  (直接提公因式)
=(x-y)(x+4).
乙:a2-b2-c2+2bc
=a2-(b2+c2+2bc) (分成兩組)
=a2-(b-c)2        (直接運(yùn)用公式)
=(a+b-c)(a-b+c) (再用平方差公式)
請(qǐng)你在他們解法的啟發(fā)下,把下列各式分解因式:
(1)m2-mn+mx-nx.
( 2)x2-2xy+y2-9.

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觀察“探究性學(xué)習(xí)”小組的甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行的分解因式:
甲:x2﹣xy+4x﹣4y
=(x2﹣xy)+(4x﹣4y) (分成兩組)
=x(x﹣y)+4(x﹣y) (直接提公因式)
=(x﹣y)(x+4).
乙:a2﹣b2﹣c2+2bc
=a2﹣(b2+c2+2bc) (分成兩組)
=a2﹣(b﹣c)2       (直接運(yùn)用公式)
=(a+b﹣c)(a﹣b+c) (再用平方差公式)
請(qǐng)你在他們解法的啟發(fā)下,把下列各式分解因式:
(1)m2﹣mn+mx﹣nx.
( 2)x2﹣2xy+y2﹣9.

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觀察“探究性學(xué)習(xí)”小組的甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行的分解因式:

甲:x2﹣xy+4x﹣4y

=(x2﹣xy)+(4x﹣4y) (分成兩組)

=x(x﹣y)+4(x﹣y) (直接提公因式)

=(x﹣y)(x+4).

乙:a2﹣b2﹣c2+2bc

=a2﹣(b2+c2+2bc) (分成兩組)

=a2﹣(b﹣c)2       (直接運(yùn)用公式)

=(a+b﹣c)(a﹣b+c) (再用平方差公式)

請(qǐng)你在他們解法的啟發(fā)下,把下列各式分解因式:

(1)m2﹣mn+mx﹣nx.

( 2)x2﹣2xy+y2﹣9.

 

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