-15-6可以看成是-15減去6，也可以看成
-15與-6
-15與-6
的和．
分析：根據(jù)有理數(shù)的減法法則：減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù)可得答案．
解答：解：-15-6=-15+（-6），
也可以看成-15與-6的和，
故答案為：-15與-6．
點評：此題主要考查了有理數(shù)的減法，關(guān)鍵是掌握有理數(shù)的減法法則．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3、如圖，是彈簧掛上重物后，彈簧的長度y（厘米）與所掛物體的質(zhì)量x（千克）之間的變化關(guān)系圖．根據(jù)圖象，回答問題：
（1）不掛重物時，彈簧長
15
厘米？
（2）當(dāng)所掛物體的質(zhì)量分別為5千克，10千克，15千克，20千克時彈簧的長度分別是多少厘米？
（3）當(dāng)物體的質(zhì)量x取0千克至20千克之間任一確定的值時，相應(yīng)的彈簧的長度y能確定嗎？反過來，彈簧的長度y是15～25之間一個確定的值，你能確定所掛重物的質(zhì)量是多少嗎
是
（是或否）？
（4）彈簧長度y可以看成是物體質(zhì)量x的函數(shù)嗎
是
（是或否）？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

下圖是彈簧掛上重物后，彈簧的長度y（厘米）與所掛物體的質(zhì)量x（千克）之間的變化關(guān)系圖.根據(jù)圖象，回答問題：

（1）不掛重物時，彈簧長多少厘米？

（2）當(dāng)所掛物體的質(zhì)量分別為5千克，10千克，15千克，20千克時彈簧的長度分別是多少厘米？

（3）當(dāng)物體的質(zhì)量x取0千克至20千克之間任一確定的值時，相應(yīng)的彈簧的長度y能確定嗎？反過來，彈簧的長度y是15~25之間一個確定的值，你能確定所掛重物的質(zhì)量是多少嗎？

（4）彈簧長度y可以看成是物體質(zhì)量x的函數(shù)嗎？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

-15-6可以看成是-15減去6，也可以看成________的和．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，是彈簧掛上重物后，彈簧的長度y（厘米）與所掛物體的質(zhì)量x（千克）之間的變化關(guān)系圖．根據(jù)圖象，回答問題：
（1）不掛重物時，彈簧長______厘米？
（2）當(dāng)所掛物體的質(zhì)量分別為5千克，10千克，15千克，20千克時彈簧的長度分別是多少厘米？
（3）當(dāng)物體的質(zhì)量x取0千克至20千克之間任一確定的值時，相應(yīng)的彈簧的長度y能確定嗎？反過來，彈簧的長度y是15～25之間一個確定的值，你能確定所掛重物的質(zhì)量是多少嗎______（是或否）？
（4）彈簧長度y可以看成是物體質(zhì)量x的函數(shù)嗎______（是或否）？

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