某中學舉行了一次環(huán)保知識競賽,共有1200名同學參加.為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分同學的成績進行統(tǒng)計,得分取整數(shù),滿分為100分.經(jīng)整理后得到了如下“頻數(shù)和頻率分布表”和“頻數(shù)分布直方圖”,但因故還未繪制完成,見下列圖表:
分組頻數(shù) 頻率
49.5~59.5 4 0.08
59.5~69.5 0.16
69.5~79.5 10
79.5~89.5 16 0.32
89.5~100.5
合計 50 1.00
請根據(jù)圖表信息,解答下列問題:
(1)補全《答題卡》上的“頻數(shù)和頻率分布表”和“頻數(shù)分布直方圖”.
(2)在該問題中,樣本和樣本容量各是什么?
(3)全體參賽同學中,競賽成績落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多?
(4)若成績在90分以上(含90分)為優(yōu)秀,則該校約有多少同學成績優(yōu)秀?

解:(1)
分組頻數(shù) 頻率
49.5~59.540.08
59.5~69.580.16
69.5~79.5100.20
79.5~89.5160.32
89.5~100.5120.24
合計501.00

(2)樣本是50名同學競賽成績情況;樣本容量是50.

(3)競賽成績落在79.5~89.5范圍內(nèi)的人數(shù)最多.

(4)該校約有288名同學成績優(yōu)秀.
分析:(1)由頻數(shù)和頻率分布表的第一組數(shù),可得隨機抽取的學生共有:頻數(shù)÷頻率=4÷0.08=50;
下面的空格中的數(shù)字運用公式:頻數(shù)÷頻率=50,求解即可;
頻數(shù)分布直方圖利用頻數(shù)和頻率分布表中的數(shù)值作圖即可.
(2)根據(jù)題中的圖和表可以看出,樣本是50名同學競賽成績情況;樣本容量上一問已求出為50.
(3)全體參賽同學中,頻數(shù)最大的一組,競賽成績落在這組范圍內(nèi)的人數(shù)最多;所以由圖和表可以看出,競賽成績落在79.5~89.5范圍內(nèi)的人數(shù)最多.
(4)若成績在90分以上(含90分)為優(yōu)秀,則這隨機抽取的50個人中優(yōu)秀的頻率為0.24,
所以,1200名同學的優(yōu)秀率為0.24,
所以,該校成績優(yōu)秀的同學為1200×0.24=288.
點評:本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力.利用統(tǒng)計圖獲取信息時,必須認真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

21、為了讓學生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”,共有900名學生參加了這次競賽.為了解本次競賽的成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分取正整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計,請你根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布條形圖,解答問題:

(1)填充頻率分布表中的空格;
依次為12,0.24,50,1.00

(2)補全頻率分布條形圖;

(3)在這個問題中,樣本總數(shù)是多少?答:
50

(4)在全體參賽學生中,競賽成績落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多(不必說明理由)?答:
80.9~90.5

(5)若成績在90分以上(不含90分)為優(yōu)秀,則該校成績優(yōu)秀的約為多少人?答:
216

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為了讓學生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”,共有900名學生參加了這次競賽.為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分取整數(shù),滿分為100分)精英家教網(wǎng)進行統(tǒng)計.請你根據(jù)尚未完成并有局部污損的頻率分布和頻率分布直方圖,解答下列問題(將答案直接填在橫線上):
分組 頻數(shù) 頻率
50.5~60.5 4 0.08
60.5~70.5 0.16
70.5~80.5 10
80.5~90.5 16 0.32
90.5~100.5
合計 50 1.00
(1)填充頻率分布表的空格;
(2)補全頻數(shù)直方圖;
(3)在該問題中,總體、個體、樣本和樣本容量各是什么?
(4)全體參賽學生中,競賽成績落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多?
(5)若成績在90分以上(不含90分)為優(yōu)秀,則該校成績優(yōu)秀的約為多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為了讓學生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”,共有900名學生參加了這次競賽,為了了解本次競賽情況,從中抽取了部分學生的成績進行統(tǒng)計.請你根據(jù)下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖解答下列問題:
(1)填充頻率分布表中的空格:
  頻 率 分 布 表
分組 頻數(shù) 頻率
50.5-60.5 4 0.08
60.5-70.5 8 0.16
70.5-80.5 10 0.20
80.5-90.5 16 0.32
90.5-100.5
合計
(2)補全頻率分布直方圖:
精英家教網(wǎng)
(3)在該問題中的樣本容量是多少?
(4)全體參賽學生中,競賽成績落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多?(不要求說明理由)
(5)若成績在90分以上(不含90分)為優(yōu)秀,則全體參賽學生中成績優(yōu)秀的為多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(為了讓學生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”,共有900名學生參加了這次競賽.為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績進行統(tǒng)計.請你根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答下列問題:
(1)填充頻率分布表中的空格;
(2)補全頻率分布直方圖;
(3)全體參賽學生中,競賽成績落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多?答:
80.5~90.5
80.5~90.5
.(不要求說明理由)
(4)若成績在90分以上(不含90分)為優(yōu)秀,則該校成績優(yōu)秀的約為多少人?答:
216
216

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列問題中的總體、個體、樣本分別是什么?
(1)為了讓學生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”,共有900名學生參加了這次競賽.為了了解本次競賽的成績情況,從中抽取了部分學生的成績進行統(tǒng)計.
(2)為了檢查一批零件的質(zhì)量,從中抽取了10個測量它們的長度.

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