如圖所示的幾何體是由6個相同的正方體搭成的，請畫出它從正面看、左面看、上面看的形狀圖．
考點：作圖-三視圖
專題：
分析：利用①確定主視圖位置，畫出主視圖；②在主視圖的正下方畫出俯視圖，注意與主視圖“長對正”；③在主視圖的正右方畫出左視圖，注意與主視圖“高平齊”、與俯視圖“寬相等”，進而得出．
解答：解：如圖所示：
．
點評：此題主要考查了畫三視圖，注意觀察角度不同分別得出視圖是解題關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：（-8）11×（-0.125）10=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算題：
（1）（-
3
4
）×（3-1
1
3
-0.16）；
（2）-22-（-2）2×0.25÷
1
2
；
（3）-12008+（1-0.5）×
1
3
×[2-（-3）2]；
（4）3x2-[7x-（4x-3）-2x2]．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某氣象研究中心觀測到一場沙塵暴從發(fā)生到減弱的過程，開始一段時間風速平均每小時增加2千米，4小時后，沙塵暴經(jīng)過開闊荒漠地，風速變?yōu)槠骄啃r增加4千米，然后風速不變，當沙塵暴遇到綠色植被區(qū)時，風速y（小時/千米），時間x（小時）成反比例關(guān)系地慢慢減弱，結(jié)合風速與時間的圖象，回答下列問題：
（1）這場沙塵暴的最高風速是多少？最高風速維持了多長時間；
（2）求出當x≥20時，風速y（小時/千米）與時間x（小時）之間的函數(shù)關(guān)系？
（3）沙塵暴的風速從開始形成過程中的10千米/小時到最后減弱過程中的10千米/小時，共經(jīng)過多少時間？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：
（1）30-（-12）-18+（-10）；
（2）-32×2+3×（-2）2；
（3）（-
3
4
-
5
9
+
7
12
）×36；
（4）-14-（1-0.5）×
1
3
×[2-（-3）2]．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

觀察下列等式：
1
1×2
=1-
1
2
，
1
2×3
=
1
2
-
1
3
，
1
3×4
=
1
3
-
1
4
，
將以上三個等式兩邊分別相加得：
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3±4
=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+
1
3
-
1
4
=1-
1
4
=
3
4
，
（1）猜想并寫出：
1
n(n+1)
=
 
．
（2）直接寫出下列各式的計算結(jié)果：
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
2014×2015
=
 
．
（3）探究并利用以上規(guī)律計算：
1
2×4
+
1
4×6
+
1
6×8
+…+
1
2014×2016
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

為迎接元旦活躍校園氣氛，我校組織班際三人籃球賽，比賽采用雙循環(huán)賽制（即參加球賽的每兩隊之間都進行兩次比賽），共要比賽56場，則有
 
個班級參加比賽．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，AB∥CD，∠A=45°，且OC=OE，求∠C的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

長為3個單位長度的木條放在數(shù)軸上，能覆蓋
 
個表示整數(shù)的點．

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同步練習冊答案