如圖1，將半徑為2的圓形紙片沿圓的兩條互相垂直的直徑AC、BD兩次折疊后，得到如圖2所示的扇形OAB，然后再沿OB的中垂線EF將扇形OAB剪成左右兩部分，則∠OEF= °；右邊部分經(jīng)過(guò)兩次展開并壓平后所得的圖形的周長(zhǎng)為 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，半徑為2的⊙P的圓心P的坐標(biāo)為（﹣3，0），將⊙P沿x軸正方向平移，使⊙P與y軸相切，則平移的距離為（ ）

A．1 B．1或5 C．3 D．5

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如圖，點(diǎn)A，B，C，D在同一條直線上，點(diǎn)E，F(xiàn)分別在直線AD的兩側(cè)，且AE=DF，∠A=∠D，AB=DC．

（1）求證：四邊形BFCE是平行四邊形；

（2）若AD=10，DC=3，∠EBD=60°，則BE= 時(shí)，四邊形BFCE是菱形．

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計(jì)算（3a2）2的正確結(jié)果是（ ）

A．9a5 B．6a5 C．6a4 D．9a4

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某學(xué)校計(jì)劃開設(shè)A、B、C、D四門校本課程供學(xué)生選修，規(guī)定每個(gè)學(xué)生必須并且只能選修其中一門，為了了解學(xué)生的選修意向，現(xiàn)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下所示的兩個(gè)不完整統(tǒng)計(jì)圖表．

校本課程選修意向統(tǒng)計(jì)表

選修課程

所占百分比

A

a%

B

25%

C

b%

D

20%

請(qǐng)根據(jù)圖表信息，解答下列問(wèn)題：

（1）參與調(diào)查的學(xué)生有 名；

（2）在統(tǒng)計(jì)表中，a= ，b= ，請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）若該校共有2000名學(xué)生，請(qǐng)你估算該校有多少名學(xué)生選修A課程？

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因式分【解析】
x3﹣x= ．

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學(xué)校美術(shù)作品展中，九年級(jí)8個(gè)班參展的作品（單位：件）分別為：3、5、2、4、3、2、3、4，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（ ）

A．2 B．3 C．3.5 D．4

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有一枚材質(zhì)均勻的正方體骰子，它的六個(gè)面上分別有1點(diǎn)、2點(diǎn)、…6點(diǎn)的標(biāo)記，擲一次骰子，向上的一面出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)是3的倍數(shù)的概率是 ．

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已知關(guān)于x的一元二次方程x2+（m+3）x+m+1=0．

（1）求證：無(wú)論m取何值，原方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根：

（2）若x1，x2是原方程的兩根，且|x1﹣x2|=2，求m的值，并求出此時(shí)方程的兩根．

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