對(duì)于數(shù)對(duì)(a,b)、(c,d),定義:當(dāng)且僅當(dāng)a=c且b=d時(shí),(a,b)=(c,d);并定義其運(yùn)算如下:
(a,b)※(c,d)=(ac-bd,ad+bc),如(1,2)※(3,4)=(1×3-2×4,1×4+2×3)=(-3,10).若(x,y)※(1,-1)=(1,3),則xy的值是( )
A.-1
B.0
C.1
D.2
【答案】分析:根據(jù)(a,b)※(c,d)=(ac-bd,ad+bc),得出(x,y)※(1,-1)的值即可求出x,y的值.
解答:解:∵(a,b)※(c,d)=(ac-bd,ad+bc),
∴(x,y)※(1,-1)=(x+y,-x+y)=(1,3),
∵當(dāng)且僅當(dāng)a=c且b=d時(shí),(a,b)=(c,d);

解得:
∴xy的值是(-1)2=1,
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了新定義.根據(jù)已知得出規(guī)律以及解二元一次方程組,根據(jù)題意得出(x,y)※(1,-1)=(x+y,-x+y)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于數(shù)對(duì)(a,b)、(c,d),定義:當(dāng)且僅當(dāng)a=c且b=d時(shí),(a,b)=(c,d);并定義其運(yùn)算如下:
(a,b)※(c,d)=(ac-bd,ad+bc),如(1,2)※(3,4)=(1×3-2×4,1×4+2×3)=(-3,10).若(x,y)※(1,-1)=(1,3),則xy的值是( 。
A、-1B、0C、1D、2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年廣東省深圳市寶安區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題

對(duì)于數(shù)對(duì)(a,b)、(cd),定義:當(dāng)且僅當(dāng)acbd時(shí),(a,b)=(c,d);并定義其運(yùn)算如下:(a,b)※(cd)=(acbd,adbc),如(1,2)※(3,4)=(1×3-2×4,1×4+2×3)=(-3,10)。若(x,y)※(1,-1)=(1,3),則xy的值是(    )

    A.-1           B.0           C.1           D.2

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年湘教版中考數(shù)學(xué)調(diào)研測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)于數(shù)對(duì)(a,b)、(c,d),定義:當(dāng)且僅當(dāng)a=c且b=d時(shí),(a,b)=(c,d);并定義其運(yùn)算如下:
(a,b)※(c,d)=(ac-bd,ad+bc),如(1,2)※(3,4)=(1×3-2×4,1×4+2×3)=(-3,10).若(x,y)※(1,-1)=(1,3),則xy的值是( )
A.-1
B.0
C.1
D.2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年廣東省深圳市寶安區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)于數(shù)對(duì)(a,b)、(c,d),定義:當(dāng)且僅當(dāng)a=c且b=d時(shí),(a,b)=(c,d);并定義其運(yùn)算如下:
(a,b)※(c,d)=(ac-bd,ad+bc),如(1,2)※(3,4)=(1×3-2×4,1×4+2×3)=(-3,10).若(x,y)※(1,-1)=(1,3),則xy的值是( )
A.-1
B.0
C.1
D.2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案