【題目】已知:A2x2+ax5y+bB=﹣bx2+y3

1)求4A﹣(3A+2B)的值;

2)當(dāng)x取任意數(shù)值,A2B的值是一個(gè)定值時(shí),求的值.

【答案】14A﹣(3A+2B)=(2+2bx2+a3x+b+6;(21

【解析】

1A2x2+ax5y+b,B=﹣bx2+y3 AB都含有未知數(shù)xy,且都包含二次多項(xiàng)式,和一次多項(xiàng)式x,y,要化簡4A﹣(3A+2B),只需將AB按相同的多項(xiàng)式進(jìn)行合并即可;

2)若要A2B=2+2bx2+a3x+b+6為定值,也就是說,AB的多項(xiàng)式xy前的系數(shù)為零。

1)∵A2x2+ax5y+b,B=﹣bx2+xy3,

4A﹣(3A+2B

A2B

2x2+ax5y+b+2bx23x+5y+6

=(2+2bx2+a3x+b+6

2)由(1)知:A2B=(2+2bx2+a3x+b+6,

A2B是一個(gè)定值,

2+2b0,且a30

a3,b=﹣1,

∴(aA+b+B

=(a+b)﹣A2B

1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC中,∠ABC90°,ABBC,三角形的頂點(diǎn)在相互平行的三條直線l1l2,l3上,且l1、l2之間的距離為2,l2、l3之間的距離為3,則AC的長是_________;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀理解:如圖1,與直線都相切.不論如何轉(zhuǎn)動(dòng),直線之間的距離始終保持不變(等于的半徑).我們把具有這一特性的圖形稱為等寬曲線.圖2是利用圓的這一特性的例子.將等直徑的圓棍放在物體下面,通過圓棍滾動(dòng),用較小的力就可以推動(dòng)物體前進(jìn).據(jù)說,古埃及就是利用只有的方法將巨石推到金字塔頂?shù)?

拓展應(yīng)用:如圖3所示的弧三角形(也稱為萊洛三角形)也是等寬曲線.如圖4,夾在平行線之間的萊洛三角形無論怎么滾動(dòng),平行線間的距離始終不變.若直線之間的距離等于,則萊洛三角形的周長為 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題背景:

小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中遇到這樣一道計(jì)算題計(jì)算4×2.1124×2.11×2.222.222,她覺得太麻煩,估計(jì)應(yīng)該有可以簡化計(jì)算的方法,就去請教崔老師.崔老師說:你完成下面的問題后就可能知道該如何簡化計(jì)算啦!

獲取新知:

請你和小紅一起完成崔老師提供的問題:

1)填寫下表:

x=-1,y1

x1y0

x3,y2

x2y=-1

x2,y3

A2xy

3

2

4

5

1

B4x24xyy2

9

4

16

2)觀察表格,你發(fā)現(xiàn)AB有什么關(guān)系?

解決問題:

3)請利用AB之間的關(guān)系計(jì)算:4×2.1124×2.11×2.222.222

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們知道,任意一個(gè)正整數(shù)n都可以進(jìn)行這樣的分解:n=p×qp,q是正整數(shù),且pq,在n的所有這種分解中,如果p,q兩因數(shù)之差的絕對值最小,我們就稱p×q是n的最佳分解,并規(guī)定:Fn=,例如12可以分解成1×12,2×6或3×4,因?yàn)?2-16-24-3,所有3×4是最佳分解,所以F12=.

1如果一個(gè)正整數(shù)a是另外一個(gè)正整數(shù)b的平方,我們稱正整數(shù)a是完全平方數(shù),求證:對任意一個(gè)完全平方數(shù)m,總有Fm=1.

2如果一個(gè)兩位正整數(shù)t,t=10x+y1xy9,x,y為自然數(shù),交換其個(gè)位上的數(shù)與十位上的數(shù)得到的新數(shù)減去原來的兩位正整數(shù)所得的差為18,那么我們稱這個(gè)數(shù)t為吉祥數(shù),求所有吉祥數(shù)中Ft的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(閱讀理解)若數(shù)軸上兩點(diǎn)AB所表示的數(shù)分別為ab,則有

A、B兩點(diǎn)的中點(diǎn)表示的數(shù)為;

②當(dāng)ba時(shí),AB兩點(diǎn)間的距離為ABba

(解決問題)數(shù)軸上兩點(diǎn)AB所表示的數(shù)分別為ab,且滿足|a+2|+b820200

1)求出AB兩點(diǎn)的中點(diǎn)C表示的數(shù);

2)點(diǎn)D從原點(diǎn)O點(diǎn)出發(fā)向右運(yùn)動(dòng),經(jīng)過2秒后點(diǎn)DA點(diǎn)的距離是點(diǎn)DC點(diǎn)距離的2倍,求點(diǎn)D的運(yùn)動(dòng)速度是每秒多少個(gè)單位長度?

(數(shù)學(xué)思考)(3)點(diǎn)E以每秒1個(gè)單位的速度從原點(diǎn)O出發(fā)向右運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā)以每秒7個(gè)單位的速度向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N從點(diǎn)B出發(fā),以每秒10個(gè)單位的速度向右運(yùn)動(dòng),P、Q分別為MEON的中點(diǎn).思考:在運(yùn)動(dòng)過程中,的值是否發(fā)生變化?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,以AB為直徑的⊙O分別與BC,AC相交于點(diǎn)D,E,BD=CD,過點(diǎn)D作⊙O的切線交邊AC于點(diǎn)F.

(1)求證:DF⊥AC;

(2)若⊙O的半徑為5,∠CDF=30°,求的長(結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在《代數(shù)式》的學(xué)習(xí)中,我們通過對同一面積的不同表達(dá)和比較,得到合并同類項(xiàng)的法則。下面我們利用這種方法來研究速算。

1)提出問題:47×43,56×54,89×81,……是一些十位數(shù)相同,且個(gè)位數(shù)之和是10的兩個(gè)兩位數(shù)相乘的算式,是否可以找到一種速算方法?

2)幾何建模:

用長方形的面積表示兩個(gè)正數(shù)的乘積,以47×43為例:

(1)畫長為47,寬為43的矩形,如圖,將這個(gè)47×43的矩形從右邊切下長40,寬3的一條,拼接到原長方形上面.

(2)原長方形面積可以有兩種不同的表達(dá)方式:47×43的矩形面積或(40+7+3)×40的矩形與右上角3×7的長方形面積之和,47×43=(40+10)×40+3×7=5×4×100+3×7=2021,

3)模仿應(yīng)用:

①請仿照上面的方法使用長方形的面積表示56×54的乘積;

②填空:89×81= ×8×100 × =7209;

(4)歸納提煉:

兩個(gè)十位數(shù)字相同,并且個(gè)位數(shù)字之和是10的兩位數(shù)相乘的速算方法是(用文字表述) .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某出租車司機(jī)從公司出發(fā),在東西方向的人民路上連續(xù)接送5批客人,行駛路程記錄如下(規(guī)定向東為正,向西為負(fù),單位:km)

1)接送完第5批客人后,該駕駛員在公司什么方向,距離公司多少千米?

2)若該出租車每千米耗油0.2升,那么在這過程中共耗油多少升?

3)若該出租車的計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為:行駛路程不超過3km收費(fèi)10元,超過3km的部分按每千米加1.8元收費(fèi),在這過程中該駕駛員共收到車費(fèi)多少元?

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同步練習(xí)冊答案