如圖,直線與坐標(biāo)軸分別交于點A、B,與直線y=x交于點C.在線段OA上,動點Q以每秒1個單位長度的速度從點O出發(fā)向點A做勻速運(yùn)動,同時動點P從點A出發(fā)向點O做勻速運(yùn)動,當(dāng)點P、Q其中一點停止運(yùn)動時,另一點也停止運(yùn)動.分別過點P、Q作x軸的垂線,交直線AB、OC于點E、F,連接EF.若運(yùn)動時間為t秒,在運(yùn)動過程中四邊形PEFQ總為矩形(點P、Q重合除外).

(1)求點P運(yùn)動的速度是多少?
(2)當(dāng)t為多少秒時,矩形PEFQ為正方形?
(3)當(dāng)t為多少秒時,矩形PEFQ的面積S最大?并求出最大值.

解:(1)∵直線與坐標(biāo)軸分別交于點A、B,
∴x=0時,y=4;y=0時,x=8!郆O=4,AO=8。∴。
當(dāng)t秒時,QO=FQ=t,則EP=t,
∵EP∥BO,∴△ABO∽△ARP!,即
∴AP=2t。
∵動點Q以每秒1個單位長度的速度從點O出發(fā)向點A做勻速運(yùn)動,
∴點P運(yùn)動的速度是每秒2個單位長度。
(2)∵當(dāng)OP=OQ時,PE與QF重合,此時t=,當(dāng)點P、Q其中一點停止運(yùn)動時,另一點也停止運(yùn)動,
∴分0<t<<t≤4兩種情況討論:
如圖1,當(dāng)0<t<。即點P在點Q右側(cè)時,若PQ=PE,矩形PEFQ為正方形,

∵OQ=FQ=t,PA=2t,
∴QP=8-t-2t=8-3t。
∴8-3t=t。
解得:t=2。
如圖2,當(dāng)<t≤4,即點P在點Q左側(cè)時,若PQ=PE,矩形PEFQ為正方形,∵OQ=t,PA=2t,∴OP=8-2t。

。
。
解得:t=4。
∴當(dāng)t為2秒或4秒時,矩形PEFQ為正方形。
(3)同(2)分0<t<<t≤4兩種情況討論:
如圖1,當(dāng)0<t<時,Q在P點的左邊
∵OQ=t,PA=2t,∴QP=8-t-2t=8-3t,

∴當(dāng)t=時,S的最大值為,
如圖2,當(dāng)<t≤4時,Q在P點的右邊,
∵OQ=t,PA=2t,∴
。
∵當(dāng)<t≤4時,S隨t的增大而增大,∴t=4時,S的最大值為:3×42﹣8×4=16。
綜上所述,當(dāng)t=4時,S的最大值為:16。

解析試題分析:(1)根據(jù)直線與坐標(biāo)軸分別交于點A、B,得出A,B點的坐標(biāo),再利用EP∥BO,得出,據(jù)此可以求得點P的運(yùn)動速度。
(2)當(dāng)PQ=PE時,以及當(dāng)PQ=PE時,矩形PEFQ為正方形,分別求出即可。
(3)根據(jù)(2)中所求得出S與t的函數(shù)關(guān)系式,從而利用二次函數(shù)性質(zhì)求出即可。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

拋物線與y軸交于點(0,3).
(1)求拋物線的解析式;(2分)
(2)求拋物線與坐標(biāo)軸的交點坐標(biāo);(6分)
(3)① 當(dāng)x取什么值時,y>0 ?
② 當(dāng)x取什么值時,y的值隨x的增大而減?(4分)

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如圖,拋物線經(jīng)過點A(6,0)、B(0,-4).

(1)求該拋物線的解析式;
(2)若拋物線對稱軸與x軸交于點C,連接BC,點P在拋物線對稱軸上,使△PBC為等腰三角形,請寫出符合條件的所有點P坐標(biāo).(直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,矩形OABC在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點A在x軸的正半軸上,點C在y軸的正半軸上,OA=4,OC=3,若拋物線的頂點在BC邊上,且拋物線經(jīng)過O,A兩點,直線AC交拋物線于點D.

(1)求拋物線的解析式;
(2)求點D的坐標(biāo);
(3)若點M在拋物線上,點N在x軸上,是否存在以A,D,M,N為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求出點N的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線的頂點為A,與y軸的交點為B,連結(jié)AB,AC⊥AB,交y軸于點C,延長CA到點D,使AD=AC,連結(jié)BD.作AE∥x軸,DE∥y軸.

(1)當(dāng)m=2時,求點B的坐標(biāo);
(2)求DE的長?
(3)①設(shè)點D的坐標(biāo)為(x,y),求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式?②過點D作AB的平行線,與第(3)①題確定的函數(shù)圖象的另一個交點為P,當(dāng)m為何值時,以,A,B,D,P為頂點的四邊形是平行四邊形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與直線y=x交于點A,點B在直線上,∠BOA=90°.拋物線過點A,O,B,頂點為點E.

(1)求點A,B的坐標(biāo);
(2)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式及頂點E的坐標(biāo);
(3)設(shè)直線y=x與拋物線的對稱軸交于點C,直線BC交拋物線于點D,過點E作FE∥x軸,交直線AB于點F,連接OD,CF,CF交x軸于點M.試判斷OD與CF是否平行,并說明理由.

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為了落實國務(wù)院的指示精神,某地方政府出臺了一系列“三農(nóng)”優(yōu)惠政策,使農(nóng)民收入大幅度增加.某農(nóng)戶生產(chǎn)經(jīng)銷一種農(nóng)產(chǎn)品,已知這種產(chǎn)品的成本價為每千克20元,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品每天的銷售量y(千克)與銷售價x(元/千克)有如下關(guān)系:y=﹣2x+80.設(shè)這種產(chǎn)品每天的銷售利潤為w元.
(1)求w與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)該產(chǎn)品銷售價定為每千克多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少元?
(3)如果物價部門規(guī)定這種產(chǎn)品的銷售價不高于每千克28元,該農(nóng)戶想要每天獲得150元的銷售利潤,銷售價應(yīng)定為每千克多少元?

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如圖,已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點A(6,0)、B(﹣2,0)和點C(0,﹣8).

(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)該二次函數(shù)圖象的頂點為M,若點K為x軸上的動點,當(dāng)△KCM的周長最小時,點K的坐標(biāo)為   ;
(3)連接AC,有兩動點P、Q同時從點O出發(fā),其中點P以每秒3個單位長度的速度沿折線OAC按O→A→C的路線運(yùn)動,點Q以每秒8個單位長度的速度沿折線OCA按O→C→A的路線運(yùn)動,當(dāng)P、Q兩點相遇時,它們都停止運(yùn)動,設(shè)P、Q同時從點O出發(fā)t秒時,△OPQ的面積為S.
①請問P、Q兩點在運(yùn)動過程中,是否存在PQ∥OC?若存在,請求出此時t的值;若不存在,請說明理由;
②請求出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍;
③設(shè)S0是②中函數(shù)S的最大值,直接寫出S0的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(2013年四川綿陽12分)如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象的頂點C的坐標(biāo)為(0,﹣2),交x軸于A、B兩點,其中A(﹣1,0),直線l:x=m(m>1)與x軸交于D.

(1)求二次函數(shù)的解析式和B的坐標(biāo);
(2)在直線l上找點P(P在第一象限),使得以P、D、B為頂點的三角形與以B、C、O為頂點的三角形相似,求點P的坐標(biāo)(用含m的代數(shù)式表示);
(3)在(2)成立的條件下,在拋物線上是否存在第一象限內(nèi)的點Q,使△BPQ是以P為直角頂點的等腰直角三角形?如果存在,請求出點Q的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

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