甲、乙、丙、丁四位同學(xué)五次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績統(tǒng)計(jì)如表．如果從這四位同學(xué)中，選出一位成績較好且狀態(tài)穩(wěn)定的同學(xué)參加全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽，那么應(yīng)選（ ）

甲

乙

丙

丁

平均數(shù)

80

85

85

80

方 差

42

42

54

59

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省廊坊市文安縣七年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，EF⊥CD于F，GH⊥CD于H，已知∠1=70°，求∠3的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省廊坊市文安縣八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，在菱形ABCD中，對(duì)角線AC=4，BD=9，則菱形ABCD的面積為（ ）

A．12 B．18 C．20 D．36

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省廊坊市八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2002年8月在北京召開的國際數(shù)學(xué)大會(huì)會(huì)標(biāo)取材于我國古代數(shù)學(xué)家趙爽的《勾股圓方圖》，它是由四個(gè)全等的直角三角形與中間的小正方形拼成的一個(gè)大正方形（如圖），如果大正方形的面積是13，小正方形的面積是1，直角三角形較短的直角邊為a，較長的直角邊為b，那么（a+b）2的值為（ ）

A．13 B．19 C．25 D．169

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省廊坊市八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

能使等式成立的x的取值范圍是（ ）

A．x≠2 B．x≥0 C．x＞2 D．x≥2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省衡水市故城縣七年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（10分）（1）實(shí)驗(yàn)與觀察：（用“＞”、“=”或“＜”填空）

當(dāng)x=﹣5時(shí)，代數(shù)式x2﹣2x+2 1；

當(dāng)x=1時(shí)，代數(shù)式x2﹣2x+2 1；

…

（2）歸納與證明：換幾個(gè)數(shù)再試試，你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)寫出來并證明它是正確的；

（3）拓展與應(yīng)用：求代數(shù)式a2+b2﹣6a﹣8b+30的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省衡水市故城縣七年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若關(guān)于x的不等式（1﹣a）x＞2可化為x＞，則a的取值范圍是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市石景山區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，把邊長為2的正方形剪成四個(gè)完全一樣的直角三角形，在下面對(duì)應(yīng)的正方形網(wǎng)格（每個(gè)小正方形的邊長均為1）中畫出用這四個(gè)直角三角形按要求分別拼成的新的多邊形．（要求全部用上，互不重疊，互不留隙）．

（1）長方形（非正方形）；

（2）平行四邊形；

（3）四邊形（非平行四邊形）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市大豐市中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，D是AB邊上的中點(diǎn)，將△ABC沿過D的直線折疊，使點(diǎn)A落在BC上F處，若∠B=50°，則∠BDF= 度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案