某中學(xué)有一個班級為了了解學(xué)生平時的零花錢情況，教師搞了一項調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如下表：

答案：
解析：

　　解　25％　對應(yīng)的扇形是圓的1/4，50％對應(yīng)的扇形是圓的1/2．

由此可以畫出圖來．

　　說明　在進(jìn)行統(tǒng)計時，如果用扇形統(tǒng)計圖，我們都應(yīng)該直接算出它們的百分比．


提示：

　　分析　只要算出各種情況對應(yīng)的扇形占圓的比例，就可以畫出相應(yīng)的扇形來．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

團(tuán)體購買某“素質(zhì)拓展訓(xùn)練營”的門票，票價如表（a為正整數(shù)）：
團(tuán)體購票人數(shù) 1～50   51～100   100以上
每人門票價    a元  （a-3）元  （a-6）元
（1）某中學(xué)高一（1）、高一（2）班同學(xué)準(zhǔn)備參加“素質(zhì)拓展訓(xùn)練營”活動，其中高一（1）班人數(shù)不超過50，高一（2）的人數(shù)超過50但不超過80．當(dāng)a=48時，若兩班分別購票，兩班總計應(yīng)付門票費(fèi)4914元；若合在一起作為一個團(tuán)體購票，總計支付門票費(fèi)4452元．問這兩個班級各有多少人？
（2）某校學(xué)生會現(xiàn)有資金4429元用于購票，打算組織本校初三年級團(tuán)員參加該項活動．為了讓更多的人能參加活動，學(xué)生會統(tǒng)一組織購票，購票資金恰好全部用完，且參加人數(shù)超過了100人，問共有多少人參加了這一活動并求出此時a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：初中數(shù)學(xué)習(xí)題（七年級上） 題型：044

某中學(xué)有一個班級為了了解學(xué)生平時的零花錢情況，教師搞了一項調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如下表：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年浙江省湖州市德清縣自主招生考試數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

團(tuán)體購買某“素質(zhì)拓展訓(xùn)練營”的門票，票價如表（a為正整數(shù)）：
團(tuán)體購票人數(shù)1～50  51～100  100以上
每人門票價   a元 （a-3）元 （a-6）元
（1）某中學(xué)高一（1）、高一（2）班同學(xué)準(zhǔn)備參加“素質(zhì)拓展訓(xùn)練營”活動，其中高一（1）班人數(shù)不超過50，高一（2）的人數(shù)超過50但不超過80．當(dāng)a=48時，若兩班分別購票，兩班總計應(yīng)付門票費(fèi)4914元；若合在一起作為一個團(tuán)體購票，總計支付門票費(fèi)4452元．問這兩個班級各有多少人？
（2）某校學(xué)生會現(xiàn)有資金4429元用于購票，打算組織本校初三年級團(tuán)員參加該項活動．為了讓更多的人能參加活動，學(xué)生會統(tǒng)一組織購票，購票資金恰好全部用完，且參加人數(shù)超過了100人，問共有多少人參加了這一活動并求出此時a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2008年江蘇省揚(yáng)州市高郵中學(xué)教改班招生考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

團(tuán)體購買某“素質(zhì)拓展訓(xùn)練營”的門票，票價如表（a為正整數(shù)）：
團(tuán)體購票人數(shù)1～50  51～100  100以上
每人門票價   a元 （a-3）元 （a-6）元
（1）某中學(xué)高一（1）、高一（2）班同學(xué)準(zhǔn)備參加“素質(zhì)拓展訓(xùn)練營”活動，其中高一（1）班人數(shù)不超過50，高一（2）的人數(shù)超過50但不超過80．當(dāng)a=48時，若兩班分別購票，兩班總計應(yīng)付門票費(fèi)4914元；若合在一起作為一個團(tuán)體購票，總計支付門票費(fèi)4452元．問這兩個班級各有多少人？
（2）某校學(xué)生會現(xiàn)有資金4429元用于購票，打算組織本校初三年級團(tuán)員參加該項活動．為了讓更多的人能參加活動，學(xué)生會統(tǒng)一組織購票，購票資金恰好全部用完，且參加人數(shù)超過了100人，問共有多少人參加了這一活動并求出此時a的值．

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