如圖所示，將一張正方形紙片對(duì)折兩次，然后在上面打3個(gè)洞，則紙片展開后是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
D
分析：結(jié)合空間思維，分析折疊的過程及打孔的位置，易知展開的形狀．
解答：當(dāng)正方形紙片兩次沿對(duì)角線對(duì)折成為一直角三角形時(shí)，在平行于斜邊的位置上打3個(gè)洞，則直角頂點(diǎn)處完好，即原正方形中間無(wú)損．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生抽象思維能力，錯(cuò)誤的主要原因是空間觀念以及轉(zhuǎn)化的能力不強(qiáng)，缺乏邏輯推理能力，需要在平時(shí)生活中多加培養(yǎng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將8張同樣大小的正方形紙，如圖所示疊放在一張桌上，只有標(biāo)號(hào)為1的那張紙能被全部看到，其余的7張紙都只能看到一部分．你認(rèn)為按順序自上而下疊放的紙的標(biāo)號(hào)應(yīng)該是1，
2，5，6，7，8，4，3
2，5，6，7，8，4，3
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

如圖所示，將一張矩形紙對(duì)折，再對(duì)折，然后沿著圖中的虛線剪下，得到①②兩部分，將①展開后得到的平面圖形是

[　　]

A．矩形
B．三角形
C．正方形
D．菱形

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：013

如圖所示，將一張矩形紙對(duì)折，再對(duì)折，然后沿著圖中的虛線剪下，得到①②兩部分，將①展開后得到的平面圖形是

[　　]

A．矩形
B．三角形
C．正方形
D．菱形

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：解答題

如圖所示，將一張正方形紙，正六邊形紙、正八邊形紙分別沿著虛線折2次，3次，4次，得到一個(gè)多層的三角形紙，用剪刀在折疊好的紙上，隨意剪出一條線，將紙打開后，根據(jù)所得的圖形回答問題：
（1）當(dāng)所給的紙是正方形時(shí)，所得的圖形最少有_____條對(duì)稱軸；
（2）當(dāng)所給的紙是正六邊形時(shí)，所得的圖形最少有_____條對(duì)稱軸；
（3）當(dāng)所給的紙是正八邊形時(shí)，所得的圖形最少有_____條對(duì)稱軸；
（4）請(qǐng)你說出其中的規(guī)律。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

將8張同樣大小的正方形紙，如圖所示疊放在一張桌上，只有標(biāo)號(hào)為1的那張紙能被全部看到，其余的7張紙都只能看到一部分．你認(rèn)為按順序自上而下疊放的紙的標(biāo)號(hào)應(yīng)該是1，______．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案