【題目】在完善基礎(chǔ)設(shè)施、改善市容市貌、提升城市品質(zhì)過(guò)程中,2019年我市開(kāi)展人行道改造工程,需要花崗巖地板磚鋪設(shè)人行道.現(xiàn)租用甲、乙兩種貨車(chē)運(yùn)載地板磚,已知一輛甲車(chē)每次運(yùn)載的重量比一輛乙車(chē)多2噸,且甲車(chē)運(yùn)載16噸地板磚和乙車(chē)運(yùn)載12噸地板磚所用的車(chē)輛數(shù)相同.
(1)甲、乙兩種貨車(chē)每次運(yùn)載地板磚各多少噸?
(2)現(xiàn)租用甲車(chē)a輛、乙車(chē)b輛,剛好運(yùn)載地板磚100噸,且a≤3b,共有多少種租車(chē)方案?
(3)在(2)中已知一輛甲車(chē)每次的運(yùn)費(fèi)是380元,一輛乙車(chē)每次的運(yùn)費(fèi)是300元,如何租用甲、乙兩種車(chē)可使得總運(yùn)費(fèi)最低?求出最低總運(yùn)費(fèi).
【答案】(1)甲車(chē)每次運(yùn)載地板磚8噸,乙車(chē)每次運(yùn)載地板磚6噸;(2)一共有3種方案;(3)租用甲車(chē)8輛,乙車(chē)6輛時(shí),運(yùn)費(fèi)最低,運(yùn)費(fèi)是4840元.
【解析】
(1)設(shè)甲車(chē)每次運(yùn)載地板磚x噸,乙車(chē)每次運(yùn)載地板磚(x-2)噸,根據(jù)“甲車(chē)運(yùn)載16噸地板磚和乙車(chē)運(yùn)載12噸地板磚所用的車(chē)輛數(shù)相同”列方程求解即可;
(2)根據(jù)“用甲車(chē)a輛、乙車(chē)b輛,剛好運(yùn)載地板磚100噸”列出二元一次方程,結(jié)合a≤3b且a,b都是非負(fù)整數(shù)可得出a,b的值,從而得出結(jié)論;
(3)設(shè)總運(yùn)費(fèi)為元,由題意得:W=-20a+5000,根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)求解即可.
(1)設(shè)甲車(chē)每次運(yùn)載地板磚x噸,乙車(chē)每次運(yùn)載地板磚(x-2)噸,由題意得:
解得
經(jīng)檢驗(yàn),是原方程的解.乙車(chē):8-2=6(噸)
答:甲車(chē)每次運(yùn)載地板磚8噸,乙車(chē)每次運(yùn)載地板磚6噸.
(2)
又a,b都是非負(fù)整數(shù)
一共有3種方案
(3)設(shè)總運(yùn)費(fèi)為元,由題意得:W=380a+300b=300×=-20a+5000
隨著的增大而減小
當(dāng)取最大的正整數(shù),即時(shí),元
答:租用甲車(chē)8輛,乙車(chē)6輛時(shí)運(yùn)費(fèi)最低,運(yùn)費(fèi)是4840元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)E是上的一點(diǎn),∠DBC=∠BED.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)已知AD=3,CD=2,求BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校舉辦“迎亞運(yùn)”學(xué)生書(shū)畫(huà)展覽,現(xiàn)要在長(zhǎng)方形展廳中劃出3個(gè)形狀、大小完全一樣的小長(zhǎng)方方形“圖中陰影部分”區(qū)域擺放作品.
(1)如圖1,若大長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別為45米和30米,求小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬;
(2)如圖2,若大長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別為和.
①直接寫(xiě)出1個(gè)小長(zhǎng)方形周長(zhǎng)與大長(zhǎng)方形周長(zhǎng)之比;
②若作品展覽區(qū)域(陰影部分)面積占展廳面積的,試求的值,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+3的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于P、Q兩點(diǎn),PA⊥x軸于點(diǎn)A,一次函數(shù)的圖象分別交x軸、y軸于點(diǎn)C、點(diǎn)B,其中OA=6,且.
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求△APQ的面積;
(3)根據(jù)圖象寫(xiě)出當(dāng)x取何值時(shí),一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新冠肺炎疫情在全球蔓延,造成了嚴(yán)重的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失,其中一個(gè)原因是新冠肺炎病毒傳播速度非常快.一個(gè)人如果感染某種病毒,經(jīng)過(guò)了兩輪的傳播后被感染的總?cè)藬?shù)將達(dá)到64人.
(1)求這種病毒每輪傳播中一個(gè)人平均感染多少人?
(2)按照上面的傳播速度,如果傳播得不到控制,經(jīng)過(guò)三輪傳播后一共有多少人被感染?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)B、C、D都在⊙O上,過(guò)點(diǎn)C作AC∥BD交OB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)A,連接CD,且∠CDB=∠OBD=30°,BD=6cm.
(1)求證:AC是⊙O的切線.
(2)求⊙O的半徑長(zhǎng).
(3)求圖中陰影部分的面積(結(jié)果保留π).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC,BE⊥AC于點(diǎn)E,AD⊥BC于點(diǎn)D,∠BAD=45°,CD=,AD與BE交于點(diǎn)F,連接CF,則AD的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一座現(xiàn)代化大型單塔雙面扇形斜拉橋,主橋采用獨(dú)塔雙面索斜拉設(shè)計(jì),主橋樁呈“H”形,兩側(cè)用鋼絲繩斜拉固定.
問(wèn)題提出:
如何測(cè)量主橋樁頂端至橋面的距離AD?
方案設(shè)計(jì):
如圖,某數(shù)學(xué)課題研究小組通過(guò)調(diào)查研究和實(shí)地測(cè)量,在橋面B處測(cè)得∠ABC=26.57°,再沿BD方向走21米至C處,在C處測(cè)得∠ACD=30.96°.
問(wèn)題解決:
根據(jù)上述方案和數(shù)據(jù),求銀灘黃河大橋主橋樁頂端至橋面的距離AD.
(結(jié)果精確到1m,參考數(shù)據(jù):sin26.57°≈0.447,cos26.57°≈0.894,tan26.57°≈0.500,sin30.96°≈0.514,cos30.96°≈0.858,tan30.96°≈0.600)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函數(shù)y=(m≠0,x>0)的圖象在第一象限內(nèi)交于點(diǎn)A,B,且該一次函數(shù)的圖象與y軸正半軸交于點(diǎn)C,過(guò)A,B分別作y軸的垂線,垂足分別為D,E.已知A(1,4),=.
(1)求m的值和一次函數(shù)的解析式;
(2)若點(diǎn)M為反比例函數(shù)圖象在A,B之間的動(dòng)點(diǎn),作射線OM交直線AB于點(diǎn)N,當(dāng)MN長(zhǎng)度最大時(shí),直接寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo).
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