如圖,點(diǎn)A（2，m）和點(diǎn)B（-2，n）是反比例函數(shù)圖象上的兩個(gè)點(diǎn)，點(diǎn)C坐標(biāo)是（t,1)，△ABC是鈍角三角形，則t的取值范圍是              。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若3×9m×27m=321，則m的值為（　�。�

A．3          B．4          C．5              D．6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


六張完全相同的卡片上，分別畫(huà)有等邊三角形、正六邊形、矩形、平行四邊形、等腰梯形、菱形，現(xiàn)從中隨機(jī)抽取一張，卡片上畫(huà)的恰好既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的概率為（　　）

A．      B．       C．       D．

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因式分解：x3﹣4xy2=              

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


校車(chē)安全是近幾年社會(huì)關(guān)注的重大問(wèn)題，安全隱患主要是超速和超載．某中學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如下檢測(cè)公路上行駛的汽車(chē)速度的實(shí)驗(yàn)：先在公路旁邊選取一點(diǎn)C，再在筆直的車(chē)道l上確定點(diǎn)D，使CD與l垂直，測(cè)得CD的長(zhǎng)等于21米，在l上點(diǎn)D的同側(cè)取點(diǎn)A、B，使∠CAD=30°，∠CBD=60°．

（1）求AB的長(zhǎng)（精確到0.1米，參考數(shù)據(jù)：=1.73，=1.41）；

（2）已知本路段對(duì)校車(chē)限速為40千米/小時(shí)，若測(cè)得某輛校車(chē)從A到B用時(shí)2秒，這輛校車(chē)是否超速？說(shuō)明理由．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某市氣象局預(yù)報(bào)稱(chēng)：明天本市的降水概率為80%，這句話指的是（     ）

A.明天本市80%的時(shí)間下雨，20%的時(shí)間不下雨    

B.明天本市一定下雨  

C.明天本市80%的地區(qū)下雨，20%的地區(qū)不下雨   

 D.明天本市不下雨的可能性只有20%

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示的轉(zhuǎn)盤(pán)，分成三個(gè)相同的扇形，指針位置固定，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)后任其自由停止，其中的某個(gè)扇形會(huì)恰好停在指針?biāo)傅奈恢�，并相�?yīng)得到一個(gè)數(shù)（指針指向兩個(gè)扇形的交線時(shí)，視為無(wú)效，重新轉(zhuǎn)動(dòng)一次轉(zhuǎn)盤(pán)），此過(guò)程稱(chēng)為一次操作．

(1)求事件“一次操作，得到的數(shù)恰好是0”發(fā)生的概率；

(2)用樹(shù)狀圖或列表法，求事件“兩次操作，第一次操作得到的數(shù)

與第二次操作得到的數(shù)絕對(duì)值相等”發(fā)生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，過(guò)y軸正半軸上的任意一點(diǎn)P，作x軸的平行線，分別與反比例函數(shù)y＝－和y＝的圖象交于點(diǎn)A和點(diǎn)B、若點(diǎn)C是x軸上任意一點(diǎn)，連接AC、BC，則△ABC的面積為 (    )

    A.3         B.4       C.5         D.6

 


   

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