【題目】因式分解：

（1）m2（n﹣2）﹣m（2﹣n）

（2）4（a﹣b）2+1+4（a﹣b）

【答案】（1）m（n﹣2）（m+1）；（2）（2a﹣2b+1）2

【解析】試題分析：（1）提取公式因m（n﹣2）；（2）運(yùn)用完全平方公式因式分解.

試題解析：

（1）m2（n﹣2）﹣m（2﹣n）=m（n﹣2）（m+1）；

（2）4（a﹣b）2+1+4（a﹣b）=[2（a﹣b）+1]2=（2a﹣2b+1）2 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若∠1＝40.4°，∠2＝40°4′，則∠1與∠2的關(guān)系是（ ）

A、∠1＝∠2 B、∠1＞∠2 C、∠1＜∠2 D、以上都不對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列選項(xiàng)中，具有相反意義的量是（ ）

A．收入20元與支出30元

B．上升了6米和后退了7米

C．賣出10斤米和盈利10元

D．向東行30米和向北行30米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在今年“全國助殘日”捐款活動(dòng)中，某班級(jí)第一小組7名同學(xué)積極捐出自己的零花錢，奉獻(xiàn)自己的愛心．他們捐款的數(shù)額分別是（單位：元）50，20，50，30，25，50，55，這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（ ）．

A. 50元，30元B. 50元，40元

C. 50元，50元D. 55元，50元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知△ABC∽△DEF，如果∠A=55，∠B=100，則∠F=（ ）

A. 55 B. 100 C. 25 D. 30

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】因式分解：（y﹣x）（a﹣b﹣c）+（x﹣y）（b﹣a﹣c）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為申辦2013年冬奧會(huì)，須改變某城市的交通狀況，在街道拓寬工程中，要伐掉一棵樹AB，在地面上事先劃定以B為圓心，半徑與AB等長的圓形危險(xiǎn)區(qū)．現(xiàn)在某工人站在離B點(diǎn)3米遠(yuǎn)的D處，從C點(diǎn)測(cè)得樹的頂端A點(diǎn)的仰角為60°，樹的底部B點(diǎn)的俯角為30°．問：距離B點(diǎn)8米元的保護(hù)物是否存在危險(xiǎn)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將算式（﹣8）﹣（﹣10）+（﹣6）﹣（+4）改寫成省略加號(hào)和括號(hào)的形式是：_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A（2，2），B（4，0），C（4，﹣4）

（1）請(qǐng)畫出△ABC向左平移6個(gè)單位長度后得到的△A1B1C1；

（2）以點(diǎn)O為位似中心，將△ABC縮小為原來的，得到△A2B2C2，請(qǐng)?jiān)趛軸右側(cè)畫出△A2B2C2，并求出∠A2C2B2的正弦值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案