【題目】已知反比例函數(shù)y=與一次函數(shù)y=ax+b的圖象相交于點A(2,6),和點B(4,m).
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;
(2)直接寫出不等式≤ax+b的解集和△AOB的面積.
【答案】(1)y=,y=﹣x+9;(2)解集為2≤x≤4或x<0,S△AOB=9.
【解析】
(1)先把A點坐標代入y=其出k得到反比例函數(shù)解析式;再利用反比例函數(shù)解析式確定B(4,3),然后利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式;
(2)結(jié)合函數(shù)圖象,寫出一次函數(shù)圖象不在反比例函數(shù)圖象下方所對應(yīng)的自變量的范圍可得不等式≤ax+b的解集;求出一次函數(shù)圖象與y軸交點C的坐標,根據(jù)三角形面積公式,利用S△AOB=S△BOC-S△AOC進行計算.
(1)把A(2,6)代入y=得k=2×6=12,
∴反比例函數(shù)解析式為y=;
把B(4,m)代入y=得4m=12,解得:m=3,則B(4,3),
把A(2,6),B(4,3)分別代入y=ax+b,
得,
解得:,
∴一次函數(shù)解析式為y=﹣x+9;
(2)不等式≤ax+b的解集為2≤x≤4或x<0;
設(shè)一次函數(shù)圖象與y軸交于C點,則C(0,9),
∴S△AOB=S△BOC﹣S△AOC=×9×4﹣×9×2=9.
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【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,正方形的邊長為6,點分別在正半軸上,點在第一象限.點是正半軸上的一動點,且,連結(jié),將線段繞點順時針旋轉(zhuǎn)90度至,連結(jié),取中點.
(1)當時,求與的坐標.
(2)如圖2,連結(jié),以、為鄰邊構(gòu)造平行四邊形記平行四邊形的面積為.
①用含的代數(shù)式表示
②當落在的直角邊上時,求的度數(shù).
(3)在(2)的條件下,連結(jié),記的面積為,若,則 (直接寫出答案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A(﹣1,0)、B(3,0)兩點,與y軸交于點C.
(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)若直線l:線y=﹣x+m與該拋物線交于D、E兩點,如圖.
①連接CD、CE、BE,當S△BCE=3S△CDE時,求m的值;
②是否存在m的值,使得原點O關(guān)于直線l的對稱點P剛好落在該拋物線上?如果存在,請直接寫出m的值;如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線經(jīng)過三點,且.
(1)求的值;
(2)在拋物線上求一點使得四邊形是以為對角線的菱形;
(3)在拋物線上是否存在一點,使得四邊形是以為對角線的菱形?若存在,求出點的坐標,并判斷這個菱形是否為正方形?若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,將兩個完全相同的三角形紙片ABC和DEC重合放置,其中∠C=900,∠B=∠E=300.
(1)操作發(fā)現(xiàn)如圖2,固定△ABC,使△DEC繞點C旋轉(zhuǎn)。當點D恰好落在BC邊上時,填空:線段DE與AC的位置關(guān)系是 ;
② 設(shè)△BDC的面積為S1,△AEC的面積為S2。則S1與S2的數(shù)量關(guān)系是 。
(2)猜想論證
當△DEC繞點C旋轉(zhuǎn)到圖3所示的位置時,小明猜想(1)中S1與S2的數(shù)量關(guān)系仍然成立,并嘗試分別作出了△BDC和△AEC中BC,CE邊上的高,請你證明小明的猜想。
(3)拓展探究
已知∠ABC=600,點D是其角平分線上一點,BD=CD=4,OE∥AB交BC于點E(如圖4),若在射線BA上存在點F,使S△DCF =S△BDC,請直接寫出相應(yīng)的BF的長
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校要求八年級同學(xué)在課外活動中,必須在五項球類(籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球)活動中任選一項(只能選一項)參加訓(xùn)練,為了了解八年級學(xué)生參加球類活動的整體情況,現(xiàn)以八年級2班作為樣本,對該班學(xué)生參加球類活動的情況進行統(tǒng)計,并繪制了如圖所示的不完整統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖:
根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)a= ,b= ;
(2)該校八年級學(xué)生共有600人,則該年級參加足球活動的人數(shù)約 人;
(3)該班參加乒乓球活動的5位同學(xué)中,有3位男同學(xué)(A,B,C)和2位女同學(xué)(D,E),現(xiàn)準備從中選取兩名同學(xué)組成雙打組合,用樹狀圖或列表法求恰好選出一男一女組成混合雙打組合的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小劉同學(xué)在課外活動中觀察吊車的工作過程,繪制了如圖所示的平面圖形.已知吊車吊臂的支點O距離地面的高度OO′=2米.當?shù)醣垌敹擞?/span>A點抬升至 A′點(吊臂長度不變)時,地面B處的重物(大小忽略不計)被吊至B′處,緊繃著的吊繩A′B′=AB.AB垂直地面 O′B于點B,A′B′垂直地面O′B于點C,吊臂長度OA′=OA=10米,且cosA,sinA′.求此重物在水平方向移動的距離BC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校根據(jù)課程設(shè)置要求,開設(shè)了數(shù)學(xué)類拓展性課程,為了解學(xué)生最喜歡的課程內(nèi)容,隨機抽取了部分學(xué)生進行問卷調(diào)查(每人必須且只選中其中一項),并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖(不完整),請根據(jù)圖中信息回答問題:
(1)求m,n的值.
(2)補全條形統(tǒng)計圖.
(3)該校共有1200名學(xué)生,試估計全校最喜歡“數(shù)學(xué)史話”的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校組織學(xué)生書法比賽,對參賽作品按A、B、C、D四個等級進行了評定.現(xiàn)隨機抽取部分學(xué)生書法作品的評定結(jié)果進行分析,并繪制扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖如下:
根據(jù)上述信息完成下列問題:
(1)在這次抽樣調(diào)查中,共抽查了多少名學(xué)生?
(2)請在圖②中把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)求出扇形統(tǒng)計圖中“D級”部分所對應(yīng)的扇形圓心角的大。
(4)已知該校這次活動共收到參賽作品750份,請你估計參賽作品達到B級以上(即A級和B級)有多少份?
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