【題目】已知⊙O的半徑為5,且點(diǎn)O在直線l上,小明用一個(gè)三角板學(xué)具(∠ABC=90°,AB=BC=8)做數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn):
(1)如圖①,若A、B兩點(diǎn)在⊙O上滑動(dòng),直線BC分別與⊙O,L相交于點(diǎn)D,E.
①求BD的長(zhǎng);②當(dāng)OE=6時(shí),求BE的長(zhǎng);

(2)如圖②,當(dāng)點(diǎn)B在直線l上,點(diǎn)A在⊙O上,BC與⊙O相切于點(diǎn)P時(shí),則切線長(zhǎng)PB=

【答案】
(1)解:如圖所示:連接AD.

∵∠ABD=90°,

∴AD是圓O的直徑.

∴AD=10.

在Rt△ABD中,BD= =6.

②如圖1所示:過(guò)點(diǎn)O作OF⊥BD,垂足為F.

∵OF⊥BD,BD=6,

∴BF=FD=3.

在Rt△ODF中,OF= =4.

在Rt△OFE中,EF= =2

∴BE=FB+EF=3+2


(2)4
【解析】解:(2)如圖②中,連接PO,并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)Q,連接AQ,AP,

∵BC是⊙O的切線,PQ是直徑
∴∠CPO=∠CBA=∠PAQ=90°,
∴PQ∥AB,
∴∠PAB=∠APQ,
∵∠PAQ=∠PBA=90°,
∴△PAQ∽△ABP,
= ,
∴PA2=80,
在RT△PAB中,PB= = =4.
所以答案是4.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了切線的性質(zhì)定理的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握切線的性質(zhì):1、經(jīng)過(guò)切點(diǎn)垂直于這條半徑的直線是圓的切線2、經(jīng)過(guò)切點(diǎn)垂直于切線的直線必經(jīng)過(guò)圓心3、圓的切線垂直于經(jīng)過(guò)切點(diǎn)的半徑才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我縣實(shí)施新課程改革后,學(xué)生的自主字習(xí)、合作交流能力有很大提高.張老師為了了解所教班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)査,并將調(diào)査結(jié)果分成四類(lèi),A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)査結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:

(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)査了名同學(xué),其中C類(lèi)女生有名,D類(lèi)男生有名;
(2)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)為了共同進(jìn)步,張老師想從被調(diào)査的A類(lèi)和D類(lèi)學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD和正方形OEFG中,點(diǎn)A和點(diǎn)F的坐標(biāo)分別為(3,2),(﹣1,﹣1),則兩個(gè)正方形的位似中心的坐標(biāo)是 ,

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在破殘的圓形殘片上,弦AB的垂直平分線交弧AB于點(diǎn)C,交弦AB于點(diǎn)D,已知AB=8 cm,CD=2 cm.求破殘的圓形殘片的半徑.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校課外活動(dòng)小組采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法,對(duì)本校九年級(jí)學(xué)生的睡眠時(shí)間(單位:h)進(jìn)行了調(diào)查,并將所得數(shù)據(jù)整理后繪制出頻數(shù)分布直方圖的一部分(如圖).設(shè)圖中從左至右前5個(gè)小組的頻率分別是0.04,0.08,0.24,0.28,0.24,第2小組的頻數(shù)為4.(每組只含最小值,不含最大值)

(1)該課外活動(dòng)小組抽取的樣本容量是多少?請(qǐng)補(bǔ)全圖中的頻數(shù)分布直方圖;
(2)樣本中,睡眠時(shí)間在哪個(gè)范圍內(nèi)的人數(shù)最多?這個(gè)范圍的人數(shù)是多少?
(3)設(shè)該校九年級(jí)學(xué)生900名,若合理的睡眠時(shí)間范圍為7≤h<9,你對(duì)該校九年級(jí)學(xué)生的睡眠時(shí)間做怎樣的分析、推斷?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)E,F分別是等邊△ABC中AC,AB邊上的中點(diǎn),以AE為邊向外作等邊△ADE.

(1)求證:四邊形AFED是菱形;
(2)連接DC,若BC=10,求四邊形ABCD的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算: +( 1﹣2cos60°+(3﹣π)0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知方程 ,且關(guān)于x的不等式組 只有4個(gè)整數(shù)解,那么b的取值范圍是(
A.﹣1<b≤3
B.2<b≤3
C.8≤b<9
D.3≤b<4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在△ABC中,CD為AB邊上的中線,點(diǎn)E、F分別在線段CD、AD上,且 .點(diǎn)G是EF的中點(diǎn),射線DG交AC于點(diǎn)H.

(1)求證:△DFE∽△DAC;
(2)請(qǐng)你判斷點(diǎn)H是否為AC的中點(diǎn)?并說(shuō)明理由;
(3)若將△ADH繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至△A′DH′,使射線DH′與射線CB相交于點(diǎn)M(不與B,C重合.圖2是旋轉(zhuǎn)后的一種情形),請(qǐng)?zhí)骄俊螧MD與∠BDA′之間所滿(mǎn)足的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案