【題目】下列各式計算正確的是（ ）
A.（a5）2=a7
B.2x﹣2=
C.3a2?2a3=6a6
D.a8÷a2=a6

【答案】D
【解析】解：A、選項屬于冪的乘方，法則為：底數(shù)不變，指數(shù)相乘．（a5）2=a5×2=a10 ， 錯誤；
B、2x﹣2中2是系數(shù)，只能在分子，錯誤；
C、選項是兩個單項式相乘，法則為：系數(shù)，相同字母分別相乘．3a22a3=（3×2）（a2a3）=6a5 ， 錯誤；
D、選項屬于同底數(shù)冪的除法，法則為：底數(shù)不變，指數(shù)相減a8÷a2=a8﹣2=a6 ．
故選D．
【考點精析】關(guān)于本題考查的整數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)和同底數(shù)冪的乘法，需要了解aman=am+n(m、n是正整數(shù))；（am）n=amn(m、n是正整數(shù))；(ab)n=anbn(n是正整數(shù))；am/an=am-n(a不等于0，m、n為正整數(shù)）；（a/b）n=an/bn(n為正整數(shù))；同底數(shù)冪的乘法法則aman=am+n(m,n都是正數(shù))才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在直角△ABC中，∠ACB=90°，∠B=30°，CD⊥AB于D，CE是△ABC的角平分線．

（1）求∠DCE的度數(shù)．
（2）若∠CEF=135°，求證：EF∥BC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人在同一直線噵路上同起點，同方向同進(jìn)出發(fā)，分別以不同的速度勻速跑步1500米，當(dāng)甲超出乙200米時，甲停下來等候乙，甲、乙會合后，兩人分別以原來的速度繼續(xù)跑向終點，先到達(dá)終點的人在終點休息，在跑步的整個過程中，甲、乙兩人的距離y（米）與出發(fā)的時間x（秒）之間的關(guān)系如圖所示，則甲到終點時，乙距離終點______________米。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，反比例函數(shù)（n為常數(shù)， ）的圖象與一次函數(shù)（k、b為常數(shù)， ）的圖象在第一象限內(nèi)交于點C，一次函數(shù)與x軸、y軸分別交于A、B兩點。已知， 。

（1）求一次函數(shù)的解析式和反比例函數(shù)的解析式；

（2）若點P在x軸上且使得面積為面積的3倍，求滿足條件的P點坐標(biāo)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）如圖①已知∠ACB=∠DCE=90°，AC=BC=4，CE=CD，AE=2，∠CAE=45°，求AD的長.

（2）如圖②已知∠ACB=∠DCE=90°，∠ABC=∠DEC=∠CAE=30°，AC=2，AE=4，求AD的長.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算：
（1）（﹣3x2y）2（6xy3）÷（9x3y4）
（2）（x﹣2y）（x+2y）﹣4y（x﹣y）
（3）（ a+3b）2﹣（ a﹣3b）2
（4）（﹣2）24（﹣0.125）8+20162﹣2015×2017．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算：aa3﹣（2a2）2+4a4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，P是等邊三角形ABC內(nèi)的一點，連結(jié)PA，PB，PC，以BP為邊作∠PBQ=60°，且BP=BQ，連結(jié)CQ．
（1）觀察并猜想AP與CQ之間的大小關(guān)系，并說明理由．
（2）若PA=3，PB=4，PC=5，連結(jié)PQ，判斷△PQC的形狀并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)y=（m+2）x+m2﹣4是一次函數(shù)，則m ．

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