為了解南京市2012年市城鎮(zhèn)非私營單位員工每月的收入狀況，統(tǒng)計局對市城鎮(zhèn)非私營單位隨機抽取了1000人進行抽樣調查．整理樣本數(shù)據(jù)，得到下列圖表：
市城鎮(zhèn)非私營單位1000人月收入頻數(shù)分布表
（1）如果1000人全部在金融行業(yè)抽取，這樣的抽樣是否合理？請說明理由；
（2）根據(jù)這樣的調查結果，繪制條形統(tǒng)計圖；
（3）2012年南京市城鎮(zhèn)非私營單位月平均工資為5034元，請你結合上述統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，談一談用平均數(shù)反映月收入情況是否合理？
步步高達標卷系列答案科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省武城縣九年級學業(yè)水平第一次模擬考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題
閱讀下列材料：
解答“已知x-y=2，且x＞1，y＜0，試確定x+y的取值范圍”有如下解法：
【解析】
因為x-y=2，所以x=y+2.
因為x＞1，所以y+2＞1.
因為y＜0，所以-1＜y＜0. ①
同理得1＜x＜2. ②
有①+ ②得-1+1＜x+y＜0+2，
所以x+y的取值范圍是0＜x+y＜2.
請按照上述方法，完成下列問題：
（1）已知x-y=3，且x＞2,y＜1,則x+y的取值范圍是_____________________。
（2）已知y＞1，x＜-1，若x-y=a成立，求x+y的取值范圍（結果用含a的式子表示）。
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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省武城縣九年級學業(yè)水平第一次模擬考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題
不等式組
，的解集在數(shù)軸上表示正確的是（ ）。
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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省九年級中考第三次模擬數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題
問題提出:
平面內不在同一條直線上的三點確定一個圓．那么平面內的四點（任意三點均不在同一直線上），能否在同一個圓呢？
初步思考
設不在同一條直線上的三點A、B、C確定的圓為⊙O．
（1）當C、D在線段AB的同側時，
如圖①，若點D在⊙O上，此時有∠ACB=∠ADB，理由是 ；
如圖②，若點D在⊙O內，此時有∠ACB ∠ADB；
如圖③，若點D在⊙O外，此時有∠ACB ∠ADB．（填“=”、“＞”或“＜”）；
由上面的探究，請直接寫出A、B、C、D四點在同一個圓上的條件： ．
類比學習
（2）仿照上面的探究思路，請?zhí)骄浚寒擟、D在線段AB的異側時的情形．
此時有 ， 此時有 ， 此時有 ．
由上面的探究，請用文字語言直接寫出A、B、C、D四點在同一個圓上的條件： ．
拓展延伸
（3）如何過圓上一點，僅用沒有刻度的直尺，作出已知直徑的垂線？
已知：如圖，AB是⊙O的直徑，點C在⊙O上．
求作：CN⊥AB．
作法：①連接CA，CB；
②在上任取異于B、C的一點D，連接DA，DB；
③DA與CB相交于E點，延長AC、BD，交于F點；
④連接F、E并延長，交直徑AB于M；
⑤連接D、M并延長，交⊙O于N．連接CN．
則CN⊥AB．
請按上述作法在圖④中作圖，并說明CN⊥AB的理由．（提示：可以利用（2）中的結論）
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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省九年級中考第三次模擬數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題
將一張長方形紙片按照圖示的方式進行折疊：①翻折紙片，使A與DC邊的中點M重合，折痕為EF；②翻折紙片，使C落在ME上，點C的對應點為H，折痕為MG；③翻折紙片，使B落在ME上，點B的對應點恰與H重合，折痕為GE．
根據(jù)上述過程，長方形紙片的長寬之比= ．
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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省九年級下學期學業(yè)水平模擬考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題
如圖，一次函數(shù)的圖象與x軸，y軸分別相交于A，B兩點，且與反比例函數(shù)y=
的圖象在第二象限交于點C，其中點A（2，0），點B是AC的中點．
（1）求點C的坐標；
（2）求一次函數(shù)的解析式．
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的解是___________．