在一個(gè)口袋中有4個(gè)完全相同的小球,把它們分別標(biāo)號(hào)1,2,3,5.小明先隨機(jī)地摸出一個(gè)小球,小強(qiáng)再隨機(jī)地摸出一個(gè)小球.記小明摸出球的標(biāo)號(hào)為x,小強(qiáng)摸出球的標(biāo)號(hào)為y.小明和小強(qiáng)在此基礎(chǔ)上共同協(xié)商一個(gè)游戲規(guī)則:當(dāng)x與y的積為偶數(shù)時(shí),小明獲勝;否則小強(qiáng)獲勝.
(1)若小明摸出的球不放回,求小明獲勝的概率;
(2)若小明摸出的球放回后小強(qiáng)再隨機(jī)摸球,問(wèn)他們制定的游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

解:(1)畫(huà)樹(shù)狀圖如下:


由樹(shù)狀圖可知:所有可能出現(xiàn)的結(jié)果共12種情況,并且每種情況出現(xiàn)的可能性相等,其中x與y的積為偶數(shù)有6種,
所以小明獲勝的概率P(x與y的積為偶數(shù))==;

(2)列樹(shù)狀圖如下:

由樹(shù)狀圖可知,所有可能出現(xiàn)的結(jié)果共16種情況,并且每種情況出現(xiàn)的可能性相等.其中x與y的積為偶數(shù)有7種,
所以小明獲勝的概率P(x與y的積為偶數(shù))=,
小強(qiáng)獲勝的概率P(x與y的積為偶數(shù))=,

所以游戲規(guī)則不公平.
分析:(1)先畫(huà)樹(shù)狀圖展示所有12種等可能的結(jié)果數(shù),找出積為偶數(shù)的結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式計(jì)算;
(2)先畫(huà)樹(shù)狀圖展示所有16種等可能的結(jié)果數(shù),找出積為偶數(shù)和奇數(shù)的結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式計(jì)算小明和小強(qiáng)獲勝的概率,再比較概率的大小即可判斷游戲的公平性.
點(diǎn)評(píng):本題考查了游戲的公平性:判斷游戲公平性需要先計(jì)算每個(gè)事件的概率,然后比較概率的大小,概率相等就公平,否則就不公平.也考查了列表法與樹(shù)狀圖法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)口袋中有3個(gè)完全相同的小球,把它們分別標(biāo)號(hào)為1、2、3,隨機(jī)地摸取一個(gè)小球后放回,再隨機(jī)地摸出一個(gè)小球.求“兩次取的小球的標(biāo)號(hào)相同”的概率.請(qǐng)借助列表法或樹(shù)形圖說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)口袋中有3個(gè)完全相同的小球,把它們分別標(biāo)號(hào)為1,2,3,隨機(jī)地摸取一個(gè)小球然后放回,再隨機(jī)地摸出一個(gè)小球.則兩次取的小球的標(biāo)號(hào)相同的概率為( 。
A、
1
3
B、
1
6
C、
1
2
D、
1
9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)口袋中有4個(gè)完全相同的小球,把它們分別標(biāo)號(hào)為 1,2,3,4,隨機(jī)地摸出一個(gè)小球然后放回,再隨機(jī)地摸出一個(gè)小球.則兩次摸出的小球的標(biāo)號(hào)的和等于6的概率為( 。
A、
1
16
B、
1
8
C、
3
16
D、
1
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•武漢模擬)在一個(gè)口袋中有4個(gè)完全相同的小球,把它們分別標(biāo)號(hào)為1,2,3,4,隨機(jī)地摸取一個(gè)小球然后放回,再隨機(jī)地摸出一個(gè)小球.
(1)試用樹(shù)形圖或列表法中的一種列舉出兩次取的小球的標(biāo)號(hào)的所有可能的結(jié)果;
(2)求兩次取的小球的標(biāo)號(hào)的和為3的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)口袋中有3個(gè)完全相同的小球,把它們分別標(biāo)號(hào)為1,2,3,隨機(jī)地摸出一個(gè)小球記下標(biāo)號(hào)后放回,再隨機(jī)地摸出一個(gè)小球記下標(biāo)號(hào),求兩次摸出小球的標(biāo)號(hào)之和等于4的概率.

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