【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別交x軸,y軸于點(diǎn)A,B,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,B,點(diǎn)P是x軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作垂直于x軸的直線分別交拋物線和直線AB于點(diǎn)E和點(diǎn)F.設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.
(1)求這條拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式.
(2)點(diǎn)P在線段OA上時(shí),若以B、E、F為頂點(diǎn)的三角形與△FPA相似,求m的值;
(3)若E、F、P三個(gè)點(diǎn)中恰有一點(diǎn)是其它兩點(diǎn)所連線段的中點(diǎn)(三點(diǎn)重合除外),稱E、F、P三點(diǎn)為“共諸點(diǎn)”.直接寫出E、F、P三點(diǎn)成為“共諸點(diǎn)”時(shí)m的值.
【答案】(1)y=﹣x2+x+2;(2)m=或;(3) -1或-或.
【解析】
(1)交x軸,y軸于點(diǎn)A,B,求出點(diǎn)A、B的坐標(biāo),可得c=2,則拋物線表達(dá)式為:y=﹣x2+bx+2,將點(diǎn)A的坐標(biāo)代入上式,即可求解;
(2)①當(dāng)∠EBF為直角時(shí),則tan∠BEF=,則BE2=4BF2,根據(jù)勾股定理列方程求解即可;②當(dāng)∠BEF為直角時(shí),則EF=BE,與①同理即可求解;
(3)用m可表示出P、F、E的坐標(biāo),由題意可知有F為線段PE的中點(diǎn)、P為線段EF的中點(diǎn)或E為線段PF的中點(diǎn),可分別得到關(guān)于m的方程,可求得m的值.
解:(1)把x=0代入,得=2.
把y=0代入,得,∴x=4.
∴點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(4,0)、(0,2),
∴c=2,
∴拋物線表達(dá)式為:y=﹣x2+bx+2,
將點(diǎn)A的坐標(biāo)代入上式得,
0=﹣16+4b+2,
∴b=,
故拋物線的表達(dá)式為:y=﹣x2+x+2;
(2)tan∠OAB==,
點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m,則點(diǎn)E、F的坐標(biāo)分別為:(m,﹣m2+m+2)、(m,﹣m+2),
①當(dāng)∠EBF為直角時(shí),
以B、E、F為頂點(diǎn)的三角形與△FPA相似,則∠BEF=∠OAB,
則tan∠BEF=,則BE2=4BF2,
即:m2+(﹣m2+m+2m﹣2)2=4[m2+(﹣m+2﹣2)2],
解得:m=或(舍去);
②當(dāng)∠BEF為直角時(shí),
則EF=BE,
∴﹣m2+m+2m﹣2=m,
解得
m1=,m2=0(舍去).
綜上,m=或;
(3)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m,則點(diǎn)P、E、F的坐標(biāo)分別為:(m,0)、(m,﹣m2+m+2)、(m,﹣m+2),
∵E、F、P三點(diǎn)為“共諧點(diǎn)”,
∴有F為線段PE的中點(diǎn)、P為線段FE的中點(diǎn)或E為線段PF的中點(diǎn),
當(dāng)F為線段PE的中點(diǎn)時(shí),則有2(-m+2)=-m2+m+2,解得m=4(三點(diǎn)重合,舍去)或m=;
當(dāng)P為線段FE的中點(diǎn)時(shí),則有-m+2+(-m2+m+2)=0,解得m=4(舍去)或m=-1;
當(dāng)E為線段FP的中點(diǎn)時(shí),則有-m+2=2(-m2+m+2),解得m=4(舍去)或m=-;
綜上可知當(dāng)E、F、P三點(diǎn)成為“共諧點(diǎn)”時(shí)m的值為-1或-或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,AB=AC,點(diǎn)E、F分別為邊AB、BC上的點(diǎn)且AE=BF,連接CE、AF交于點(diǎn)H,連接DH交AG于點(diǎn)O,則下列結(jié)論①△ABF≌△CAE;②∠AHC=120°;③AE+CH>CD,中正確的是____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,E是邊AC上任意一點(diǎn)(點(diǎn)E與點(diǎn)A,C不重合),以CE為一直角邊作Rt△ECD,∠ECD=90°,連接BE,AD.
(1)若CA=CB,CE=CD
①猜想線段BE,AD之間的數(shù)量關(guān)系及所在直線的位置關(guān)系,直接寫出結(jié)論;
②現(xiàn)將圖1中的Rt△ECD繞著點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)銳角α,得到圖2,請(qǐng)判斷①中的結(jié)論是否仍然成立,若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若CA=8,CB=6,CE=3,CD=4,Rt△ECD繞著點(diǎn)C順時(shí)針轉(zhuǎn)銳角α,如圖3,連接BD,AE,計(jì)算的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形是矩形,點(diǎn)、在坐標(biāo)軸上, 是繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到的,點(diǎn)在軸上,直線交軸于點(diǎn),交于點(diǎn),線段,.
(1)求直線的解析式;
(2)求的面積;
(3)點(diǎn)在軸上,平面內(nèi)是否存在點(diǎn),使以點(diǎn)、、、為頂點(diǎn)的四邊形是矩形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy內(nèi)有三點(diǎn):(0,﹣2),(1,﹣1),(2.17,0.37).則過(guò)這三個(gè)點(diǎn)_____(填“能”或“不能”)畫(huà)一個(gè)圓,理由是_____.
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【題目】如圖,四邊形是平行四邊形,分別是的平分線,且與對(duì)角線分別相交于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)連結(jié),判斷四邊形是否是平行四邊形,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在半徑為5的扇形AOB中,∠AOB=90°,點(diǎn)C是弧AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合)OD⊥BC,OE⊥AC,垂足分別為D、E.
(1)當(dāng)BC=6時(shí),求線段OD的長(zhǎng);
(2)在△DOE中是否存在長(zhǎng)度保持不變的邊?如果存在,請(qǐng)指出并求其長(zhǎng)度;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AM和BN是⊙O的兩條切線,E為⊙O上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作直線DC分別交AM,BN于點(diǎn)D,C,且CB=CE.
(1)求證:DA=DE;
(2)若AB=6,CD=4,求圖中陰影部分的面積.
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【題目】二次函數(shù)y=x2﹣6x+m滿足以下條件:當(dāng)﹣2<x<﹣1時(shí),它的圖象位于x軸的下方;當(dāng)8<x<9時(shí),它的圖象位于x軸的上方,則m的值為_____.
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