設(shè)a>b >0，+-6ab =0，則的值等于（    ）。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)a>b>0，a2＋b2—6ab＝0，則的值等于______

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)a>b>0，a2＋b2—6ab＝0，則的值等于______

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江杭州余杭九年級(jí)下學(xué)期階段性測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀理解

如圖1，△ABC中，沿∠BAC的平分線AB1折疊，剪掉重疊部分；將余下部分沿∠B1A1C的平分線A1B2折疊，剪掉重疊部分；將余下部分沿∠BnAnC的平分線AnBn+1折疊，點(diǎn)Bn與點(diǎn)C重合．無(wú)論折疊多少次，只要最后一次恰好重合，我們就稱(chēng)∠BAC是△ABC的好角．

小麗展示了確定∠BAC是△ABC的好角的兩種情形．

情形一：如圖2，沿等腰三角形ABC頂角∠BAC的平分線AB1折疊，點(diǎn)B與點(diǎn)C重合；

情形二：如圖3，沿 △ABC的∠BAC的平分線AB1折疊，剪掉重疊部分；

將余下的部分沿∠B1A1C的平分線 A1B2折疊，此時(shí)點(diǎn)B1與點(diǎn)C重合．

 

探究發(fā)現(xiàn)

（1）△ABC中，∠B=2∠C，經(jīng)過(guò)兩次折疊，∠BAC  （填“是”或“不是”）△ABC的好角；

（2）若經(jīng)過(guò)三次折疊發(fā)現(xiàn)∠BAC是△ABC的好角，請(qǐng)?zhí)骄俊螧與∠C之間的等量關(guān)系（不妨設(shè)∠B>∠C）．

根據(jù)以上內(nèi)容猜想：若經(jīng)過(guò)n次折疊∠BAC是△ABC的好角，則∠B與∠C之問(wèn)的等量關(guān)系為      ．（不妨設(shè)∠B>∠C）

應(yīng)用提升：

（3）小麗找到一個(gè)三角形，三個(gè)角分別為15º，60º，l05º，發(fā)現(xiàn)60º和l05º的兩個(gè)角都是此三角形的好角．

請(qǐng)你完成，如果一個(gè)三角形的最小角是4º，試求出三角形另外兩個(gè)角的度數(shù)，使該三角形的三個(gè)角均是此三角形的好角．

 

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設(shè)a>b>0，a2＋b2—6ab＝0，則的值等于______

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省宿遷市中考模擬考試數(shù)學(xué)卷 題型：選擇題

設(shè)a>b>0，a2＋b2—6ab＝0，則的值等于______

 

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