畫出如圖四邊形ABCD向右平移四格，向下平移3格后的圖形．
分析：將A、B、C、D按平移條件找出它的對應點A′、B′、C′、D′，后順次連接各邊即得到平移后的圖形．
解答：解：如圖所示：
．
點評：此題主要考查了平移變換作圖．作平移圖形時，找關鍵點的對應點也是關鍵的一步．平移作圖的一般步驟為：
①確定平移的方向和距離，先確定一組對應點；
②確定圖形中的關鍵點；
③利用第一組對應點和平移的性質(zhì)確定圖中所有關鍵點的對應點；
④按原圖形順序依次連接對應點，所得到的圖形即為平移后的圖形．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

22、畫圖題：
（1）如圖：△ABC繞O點旋轉(zhuǎn)后，頂點B的對應點為E，試確定頂點A、C旋轉(zhuǎn)后對應點位置，以及旋轉(zhuǎn)后的三角形位置
（2）△ABC中，AB=AC，AD⊥BC于D，且AD=BC=4，若將此三角形沿AD將開成為兩個三角形，在平面上把這兩個三角形拼成一個四邊形，請你畫出所有不同形狀的四邊形的示意圖（標出圖中的直角）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

24、如圖：△ABC中，AB=AC，AD⊥BC于D，且AD=BC=4，若將此三角形沿AD將開成為兩個三角形，在平面上把這兩個三角形拼成一個四邊形，請你畫出所有不同形狀的四邊形的示意圖（標出圖中的直角）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

將邊長為4的等邊△ABC放置在邊長為1的小正三角形組成的虛線網(wǎng)格中．
（1）在圖①中畫出將等邊△ABC向右平移3格后所得的△A1B1C1，則四邊形ABB1A1是平行四邊形嗎試說說你的理由；
（2）將等邊△ABC向右平移n格后得到△A2B2C2，若四邊形ABB2A2是菱形，則n的值是多少試在圖②中畫出平移后的圖形，并計算此時菱形ABB2A2對角線BA2的長；
（3）如圖③，請你繼續(xù)探索，將等邊△ABC向右平移若干格后得到△A3B3C3，使AC與A3B3能互相平分．畫出平移后的圖形，再連接AB3、AA3、A3C，此時四邊形AB3CA3是怎樣的特殊四邊形？說說你的理由．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，∠ABC=90°，AB=BC．
（1）畫四邊形ABCD，使AD＞CD，且∠ADC=90°，再畫點B到AD的垂線段BE，垂足為E．
（2）在四條線段AE，BE，CD，DE中，某些線段之間存在一定的數(shù)量關系．請你寫出兩個等式分別表示這些數(shù)量關系（每個等式中含有其中的2條或3條線段），并任選一個等式說明等式成立的理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，△ABC為等邊三角形，其邊長為6，將它沿BC邊上的高AD剪成兩個全等的直角三角形，用這兩個全等的直角三角形拼平行四邊形．
（1）畫出所有可以拼成的不同的平行四邊形；
（2）求出上面拼成的平行四邊形的對角線長．

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