如下圖,已知△ABE≌△ACD,∠1=∠2,∠B=∠C,不正確的等式是( )
A.AB=AC B.∠BAE=∠CAD C.BE=DC D.AD=DE
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
.如圖:某地有兩所大學(xué)和兩條相交叉的公路(點M,N表示大學(xué),AO,BO表示公路).現(xiàn)計劃修建一座倉庫,希望倉庫到兩所大學(xué)的距離相等,到兩條公路的距離也相等.你能確定倉庫應(yīng)該建在什么位置嗎?在所給的圖形中畫出你的設(shè)計方案(要求保留作圖痕跡)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標系中,直線l是第一、三象限的角平分線.
實驗與探究:
(1)由圖觀察易知A(0,2)關(guān)于直線l的對稱點A′的坐標為(2,0),請在圖中分別標明B(5,3)、C(﹣2,5)關(guān)于直線l的對稱點B′、C′的位置,并寫出他們的坐標:B′__________、C′__________;
歸納與發(fā)現(xiàn):
(2)結(jié)合圖形觀察以上三組點的坐標,你會發(fā)現(xiàn):坐標平面內(nèi)任一點P(a,b)關(guān)于第一、三象限的角平分線l的對稱點P′的坐標為__________(不必證明);
運用與拓廣:
(3)已知兩點D(1,﹣3)、E(﹣1,﹣4),試在直線l上確定一點Q,使點Q到D、E兩點的距離之和最小,并求出Q點坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
運動會上,初二(3)班啦啦隊,買了兩種價格的雪糕,其中甲種雪糕共花費40元,乙種雪糕共花費30元,甲種雪糕比乙種雪糕多20根.乙種雪糕價格是甲種雪糕價格的1.5倍,若設(shè)甲種雪糕的價格為x元,根據(jù)題意可列方程為( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,△ABC是等邊三角形,D是BC的中點,點E在AC上,且AE=AD,則∠EDC=( )
A.15° B.18° C.20° D.25°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
問題提出:求邊長分別為,,(a為正整數(shù))三角形的面積.
問題探究:為解決上述數(shù)學(xué)問題,我們采取數(shù)形結(jié)合和轉(zhuǎn)化的思想方法,并采取一般問題特殊化的策略來進行探究.
探究一:當a=1時,求邊長分別為、、三角形的面積.
先畫一個正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出邊長分別為,,的格點三角形△ABC(如圖①).
因為AB是直角邊分別為2和1的Rt△ABE的斜邊,所以AB=;
因為BC是直角邊分別為1和3的Rt△BCF的斜邊,所以BC=;
因為AC是直角邊分別為3和2的Rt△ACG的斜邊,所以AC=;通過面積轉(zhuǎn)化,可間接求三角形△ABC的面積.
所以,S△ABC=S正方形EFCG﹣S△ABE﹣S△BCF﹣S△ACG.
(1)直接寫出圖①中S△ABC=__________.
探究二:當a=2時,求邊長分別為2,,5三角形的面積.
先畫一個長方形網(wǎng)格(每個小長方形的長為2,寬為1),再在網(wǎng)格中畫出邊長分別為2,,5的格點三角形△ABC(如圖②).
因為AB是直角邊分別為2和2的Rt△ABE的斜邊,所以AB=2;
因為BC是直角邊分別為1和6的Rt△BCF的斜邊,所以BC=;
因為AC是直角邊分別為3和4的Rt△ACG的斜邊,所以AC=5,通過面積轉(zhuǎn)化,可間接求三角形△ABC的面積.
所以,S△ABC=S正方形EFCG﹣S△ABE﹣S△BCF﹣S△ACG
(2)直接寫出圖②中S△ABC=__________.
探究三:當a=3時,求邊長分別為,,3三角形的面積.
仿照上述方法解答下列問題:
(3)畫的長方形網(wǎng)格中,每個小長方形的長應(yīng)是__________.
(4)邊長分別為,,3的三角形的面積為__________.
問題解決:求邊長分別為,,(a為正整數(shù))三角形的面積.
(5)類比上述方法畫長方形網(wǎng)格,每個小長方形的長應(yīng)是__________.
(6)邊長分別為,,(a為正整數(shù))的三角形的面積是__________.
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