如圖,矩形ABCD中,AB=5,BC=4,P為矩形ABCD邊上一動(dòng)點(diǎn),沿A→D→C→B→A 的路徑勻速移動(dòng)一周.設(shè)P點(diǎn)經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為x,△APD的面積是y,則下列圖象能大致反映y與x的函數(shù)關(guān)系的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題的函數(shù)圖象
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)A出發(fā),首先向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),此時(shí)y不隨x的增加而增大,當(dāng)點(diǎn)P在DC山運(yùn)動(dòng)時(shí),y隨著x的增大而增大,當(dāng)點(diǎn)P在CB上運(yùn)動(dòng)時(shí),y不變,據(jù)此作出選擇即可.
解答:解:當(dāng)點(diǎn)P在AD上運(yùn)動(dòng)時(shí),y的值為0;
當(dāng)點(diǎn)P在DC上運(yùn)動(dòng)時(shí),y隨著x的增大而增大;
當(dāng)點(diǎn)P在CB上運(yùn)動(dòng)時(shí),y不變;
當(dāng)點(diǎn)P在BA上運(yùn)動(dòng)時(shí),y隨x的增大而減。
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題的函數(shù)圖象,解決動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題的函數(shù)圖象問(wèn)題關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)y隨x的變化而變化的趨勢(shì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若m、n互為相反數(shù),則|m-
5
+n|
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中的三角形有( 。
A、6個(gè)B、8個(gè)
C、10個(gè)D、12個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖形中既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是( 。
A、正方形B、等腰三角形
C、等腰梯形D、平行四邊形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A、一個(gè)數(shù)的立方根有兩個(gè),它們互為相反數(shù)
B、負(fù)數(shù)沒(méi)有立方根
C、如果一個(gè)數(shù)有立方根,那么它一定有平方根
D、一個(gè)數(shù)的立方根的符號(hào)與被開(kāi)方數(shù)的符號(hào)相同

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、四邊形具有平行四邊形的所有性質(zhì)
B、平行四邊形對(duì)角線相等
C、平行四邊形對(duì)角線的交點(diǎn)到一組對(duì)邊的距離相等
D、沿平行四邊形一條對(duì)角線對(duì)折,這條對(duì)角線兩旁的圖形能互相重合

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若5x-6y=0,且xy≠0,則
5x-4y
5x-3y
的值等于(  )
A、
2
3
B、
3
2
C、1
D、-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象經(jīng)過(guò)線段OA的端點(diǎn)A,O為原點(diǎn),作AB⊥x軸于點(diǎn)B,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,0),且OA=
13

(1)求k的值;
(2)將線段AB沿x軸正方向平移到線段DC的位置,反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象恰好經(jīng)過(guò)DC的中點(diǎn)E,求直線AE的函數(shù)表達(dá)式;
(3)若直線AE與x軸交于點(diǎn)M、與y軸交于點(diǎn)N,請(qǐng)你探索線段AN與線段ME的大小關(guān)系,寫(xiě)出你的結(jié)論并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)軸上表示出下列各數(shù),并用<將它們連接起來(lái).
0,-3.5,|-3|,-(-1),
1
3

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同步練習(xí)冊(cè)答案