如圖1,直線y=k1x+b與反比例函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象交于A(1,12); B(a,4)兩點(diǎn).
(1)求k1、k2的值;
(2)結(jié)合圖形,直接寫出數(shù)學(xué)公式時(shí),x的取值范圍;
(3)連接AO、BO,求△ABO的面積;
(4)如圖2,梯形OBCE中,BC∥OE,過(guò)點(diǎn)C作CE⊥x軸于點(diǎn)E,CE和反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)P,連接PB.當(dāng)梯形OBCE的面積為數(shù)學(xué)公式時(shí),請(qǐng)判斷PB和OB的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

解:(1)∵A(1,12)在上,
∴k2=12,
∵B(a,4)在上,
∴a=3,
∴B(3,4),
∵y=k1x+b過(guò)A(1,12),B(3,4)

,
∴y=-4x+16,
綜上可得k1的值為-4,k2的值為12.

(2)x的取值范圍為:0<x<1或x>3.

(3)直線y=-4x+16交坐標(biāo)軸于M、N,如圖1,
則M點(diǎn)坐標(biāo)為(0,16),N點(diǎn)坐標(biāo)為(4,0),
∴S△ABO=S△AON-S△BON=×4×12-×4×4=16.

(4)PB⊥OB.
理由:延長(zhǎng)CB交y軸于點(diǎn)H,如圖2,
∵四邊形OBCE為梯形,
∴BC∥OE,
而B點(diǎn)坐標(biāo)為(3,4),
∴C點(diǎn)的縱坐標(biāo)為4,
設(shè)C點(diǎn)坐標(biāo)為(a,4),
∵CE⊥x軸,
∴E點(diǎn)坐標(biāo)為(a,0),P點(diǎn)的橫坐標(biāo)為a,
∵P點(diǎn)在y=的圖象上,
∴P點(diǎn)坐標(biāo)為(a,),
∵梯形OBCE的面積為
(BC+OE)×CE=,即(a+a-3)×4=
解得a=,
∴BH=3,PC=4-=,BC=-3=
==,∠BHO=∠PCB=90°,
∴△BOH∽△PBC,
∴∠HOB=∠CBP,
∴∠CBP+∠HBO=90°,
即PB⊥OB.
分析:(1)先把A(1,12)代入,求得k2=12,再把B(a,4)代入y=可得a=3,即B點(diǎn)坐標(biāo)為(3,4),然后把A(1,12)、B(3,4)代入y=k1x+b得到關(guān)于k1、b的方程組,解方程組得到得k1
(2)觀察圖象得到當(dāng)0<x<1或x>3時(shí),直線y=k1x+b都在反比例函數(shù)y=的圖象下方,即k1x+b-<0;
(3)直線y=-4x+16交坐標(biāo)軸于M、N,先求出M與N的坐標(biāo),然后利用S△ABO=S△AON-S△BON計(jì)算即可;
(4)延長(zhǎng)CB交y軸于點(diǎn)H,證△BOH∽△PBC,即可得出結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):本題考查了反比例函數(shù)的綜合,涉及了待定系數(shù)法求函數(shù)解析式、一次函數(shù)與反比例函數(shù)的交點(diǎn)問(wèn)題及梯形的知識(shí),難點(diǎn)最后一問(wèn),解題的關(guān)鍵是利用兩邊及其夾角法證明△BOH∽△PBC.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面幾何中,我們學(xué)過(guò)兩條直線平行的定義.下面就兩個(gè)一次函數(shù)的圖象所確定的兩知直線,給出它們平行的定義:
設(shè)一次函數(shù)y=k1x+b(k1≠0)的圖象為直線l1,一次函數(shù)y=k2x+b(k2≠0)的圖象為直線l2,若k1=k2,且b1≠b2,我們就稱直線l1與直線l2互相平行.如圖,將直線y=4x沿y軸向下平移后,得到的直線與x軸交于點(diǎn)A(
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4
,0
),與精英家教網(wǎng)雙曲線y=
k
x
(x>0)交于點(diǎn)B.
(1)求直線AB的解析式;
(2)若點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為m,求雙曲線解析式(用含m的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•工業(yè)園區(qū)二模)如圖1,直線y=k1x+b與反比例函數(shù)y=
k2
x
的圖象交于A(1,12); B(a,4)兩點(diǎn).
(1)求k1、k2的值;
(2)結(jié)合圖形,直接寫出k1x+b-
k2
x
<0
時(shí),x的取值范圍;
(3)連接AO、BO,求△ABO的面積;
(4)如圖2,梯形OBCE中,BC∥OE,過(guò)點(diǎn)C作CE⊥x軸于點(diǎn)E,CE和反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)P,連接PB.當(dāng)梯形OBCE的面積為
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時(shí),請(qǐng)判斷PB和OB的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,矩形ABCD的邊BC在x軸的正半軸上,點(diǎn)E(m,1)是對(duì)角線BD的中點(diǎn),點(diǎn)A、E在反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上.
(1)求AB的長(zhǎng);
(2)當(dāng)矩形ABCD是正方形時(shí),將反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象沿y軸翻折,得到反比例函數(shù)y=
k1
x
的圖象(如圖2),求k1的值;
(3)直線y=-x上有一長(zhǎng)為
2
動(dòng)線段MN,作MH、NP都平行y軸交在條件(2)下,第一象限內(nèi)的雙曲線y=
k
x
于點(diǎn)H、P,問(wèn)四邊形MHPN能否為平行四邊形(如圖3)?若能,請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖1,直線AB∥CD,EF分別交AB、CD于E、F兩點(diǎn),∠BEF、∠DFE的平分線相交于點(diǎn)K.
(1)求∠EKF的度數(shù).(計(jì)算過(guò)程不準(zhǔn)用三角形內(nèi)角和)
(2)如圖2,∠BEK、∠DFK的平分線相交于點(diǎn)K1,問(wèn)∠K1與∠K的度數(shù)是否存在某種特定的等量關(guān)系?寫出結(jié)論并證明.
(3)在圖2中作∠BEK1、∠DFK1的平分線相交于點(diǎn)K2,作∠BEK2、∠DFK2的平分線相交于點(diǎn)K3,依此類推,作∠BEKn、∠DFKn的平分線相交于點(diǎn)Kn+1,請(qǐng)用含的n式子表示∠Kn+1的度數(shù).(直接寫出答案,不必寫解答過(guò)程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

在平面幾何中,我們學(xué)過(guò)兩條直線平行的定義.下面就兩個(gè)一次函數(shù)的圖象所確定的兩知直線,給出它們平行的定義:
設(shè)一次函數(shù)y=k1x+b(k1≠0)的圖象為直線l1,一次函數(shù)y=k2x+b(k2≠0)的圖象為直線l2,若k1=k2,且b1≠b2,我們就稱直線l1與直線l2互相平行.如圖,將直線y=4x沿y軸向下平移后,得到的直線與x軸交于點(diǎn)A(數(shù)學(xué)公式),與雙曲線數(shù)學(xué)公式(x>0)交于點(diǎn)B.
(1)求直線AB的解析式;
(2)若點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為m,求雙曲線解析式(用含m的代數(shù)式表示).

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