為綠化校園,某校計(jì)劃購(gòu)進(jìn)A、B兩種樹(shù)苗,共21課.已知A種樹(shù)苗每棵90元,B種樹(shù)苗每棵70元.設(shè)購(gòu)買(mǎi)B種樹(shù)苗x棵,購(gòu)買(mǎi)兩種樹(shù)苗所需費(fèi)用為y元.

(1)y與x的函數(shù)關(guān)系式為:   

(2)若購(gòu)買(mǎi)B種樹(shù)苗的數(shù)量少于A種樹(shù)苗的數(shù)量,請(qǐng)給出一種費(fèi)用最省的方案,并求出該方案所需費(fèi)用.


【考點(diǎn)】一次函數(shù)的應(yīng)用.

【分析】(1)根據(jù)購(gòu)買(mǎi)兩種樹(shù)苗所需費(fèi)用=A種樹(shù)苗費(fèi)用+B種樹(shù)苗費(fèi)用,即可解答;

(2)根據(jù)購(gòu)買(mǎi)B種樹(shù)苗的數(shù)量少于A種樹(shù)苗的數(shù)量,列出不等式,確定x的取值范圍,再根據(jù)(1)得出的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,利用一次函數(shù)的增減性結(jié)合自變量的取值即可得出更合算的方案.

【解答】解:(1)y=90(21﹣x)+70x=﹣20x+1890,

故答案為:y=﹣20x+1890.

(2)∵購(gòu)買(mǎi)B種樹(shù)苗的數(shù)量少于A種樹(shù)苗的數(shù)量,

∴x<21﹣x,

解得:x<10.5,

又∵x≥1,

∴x的取值范圍為:1≤x≤10,且x為整數(shù),

∵y=﹣20x+1890,k=﹣20<0,

∴y隨x的增大而減小,

∴當(dāng)x=10時(shí),y有最小值,最小值為:﹣20×10+1890=1690,

∴使費(fèi)用最省的方案是購(gòu)買(mǎi)B種樹(shù)苗10棵,A種樹(shù)苗11棵,所需費(fèi)用為1690元.

【點(diǎn)評(píng)】題考查的是一元一次不等式及一次函數(shù)的應(yīng)用,解決問(wèn)題的關(guān)鍵是讀懂題意,找到關(guān)鍵描述語(yǔ),進(jìn)而找到所求的量的等量關(guān)系和不等關(guān)系.

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


一個(gè)四邊形的四個(gè)內(nèi)角的度數(shù)之比是3:3:2:1,求這個(gè)四邊形的最小內(nèi)角是        。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列計(jì)算正確的是(  )

A.a(chǎn)2×a3=a6 B.=

C.8﹣1=﹣8  D.(a+b)2=a2+b2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


寫(xiě)出一個(gè)以2,﹣1為解的一元二次方程 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


在以下綠色食品、回收、節(jié)能、節(jié)水四個(gè)標(biāo)志中,是軸對(duì)稱圖形的是(  )

A.    B.    C.   D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


計(jì)算:先化簡(jiǎn),再求值:()÷,其中x=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是由4個(gè)大小相同的正方體組合而成的幾何體,其俯視圖是(  )

A. B.   C.   D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,已知圓錐的底面⊙O的直徑BC=6,高OA=4,則該圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖的面積為  

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


楊梅一上市,水果店的老板用1200元購(gòu)進(jìn)一批楊梅,很快售完;老板又用2500元購(gòu)進(jìn)第二批楊梅,所購(gòu)件數(shù)是第一批的2倍,但進(jìn)價(jià)比第一批每件多了5元.第一批楊梅每件進(jìn)價(jià)多少元?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案