在一次實踐操作中，小丁把兩根長為20cm的竹簽綁接成一根35cm長的竹簽，則重疊部分的長度為______cm．
設(shè)重疊的部分的長度為xcm，由題意，得
20×2-x=35，
解得：x=5．
故答案為：5．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：閱讀理解

28、閱讀下面操作過程，回答后面的問題：
在一次數(shù)學實踐探究活動中，李小明同學如圖1，過AB、CD的中點畫直線EF，把矩形ABCD分割成a，b兩部分；而王小剛同學如圖2，過A、C兩點畫直線AC，把矩形ABCD分割成c，d兩部分．
（1）a，b，c，d的面積關(guān)系是Sa
=
Sb
=
Sc
=
Sd．
（2）根據(jù)這兩位同學的分割原理，你能探索出多少種分割方法？請寫出你的推理結(jié)果或猜想，并任意畫出一種；
（3）由上述的實驗操作過程，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在一次實踐操作中，小丁把兩根長為20cm的竹簽綁接成一根35cm長的竹簽，則重疊部分的長度為
5
5
cm．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

在一次實踐操作中，小丁把兩根長為20cm的竹簽綁接成一根35cm長的竹簽，則重疊部分的長度為________cm．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在一次實踐操作中，小丁把兩根長為20cm的竹簽綁接成一根35cm長的竹簽，則重疊部分的長度為       cm．

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同步練習冊答案