在今年抗震賑災(zāi)活動中，小明統(tǒng)計了自己所在的甲、乙兩班的捐款情況，得到三個信息：
（1）甲班捐款2500元，乙班捐款2700元；
（2）乙班平均每人捐款數(shù)比甲班平均每人捐款數(shù)多數(shù)學(xué)公式；
（3）甲班比乙班多5人，設(shè)甲班有x人，根據(jù)以上信息列方程得


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式×（1+數(shù)學(xué)公式）=數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式
C
分析：人數(shù)為未知數(shù)，有各個班的捐款總數(shù)，應(yīng)根據(jù)每個班每人捐款數(shù)來列等量關(guān)系．關(guān)鍵描述語是：乙班平均每人捐款數(shù)比甲班平均每人捐款數(shù)多．等量關(guān)系為：甲班平均每人捐款數(shù)×（1+）=乙班平均每人捐款數(shù)．
解答：甲班每人的捐款額為：，乙班每人的捐款額為：．
根據(jù)（2）中所給出的信息，方程可列為：×（1+）=．
故選C．
點(diǎn)評：找到關(guān)鍵描述語，找到等量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在今年抗震賑災(zāi)活動中，小明統(tǒng)計了自己所在的甲、乙兩班的捐款情況，得到三個信息：
（1）甲班捐款2500元，乙班捐款2700元；
（2）乙班平均每人捐款數(shù)比甲班平均每人捐款數(shù)多
1
5
；
（3）甲班比乙班多5人，設(shè)甲班有x人，根據(jù)以上信息列方程得（　�。�
A、
2500
x
+
1
5
=
2700
x-5
B、
2500
x
+(1+
1
5
)=
2700
x-5
C、
2500
x
×（1+
1
5
）=
2700
x-5
D、
2500
x+5
+
1
5
=
2700
x

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：防城港 題型：單選題

在今年抗震賑災(zāi)活動中，小明統(tǒng)計了自己所在的甲、乙兩班的捐款情況，得到三個信息：
（1）甲班捐款2500元，乙班捐款2700元；
（2）乙班平均每人捐款數(shù)比甲班平均每人捐款數(shù)多
1
5
；
（3）甲班比乙班多5人，設(shè)甲班有x人，根據(jù)以上信息列方程得（　�。�
A．
2500
x
+
1
5
=
2700
x-5
B．
2500
x
+(1+
1
5
)=
2700
x-5
C．
2500
x
×（1+
1
5
）=
2700
x-5
D．
2500
x+5
+
1
5
=
2700
x

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009-2010學(xué)年浙江省寧波市某初中九年級（下）期始考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在今年抗震賑災(zāi)活動中，小明統(tǒng)計了自己所在的甲、乙兩班的捐款情況，得到三個信息：
（1）甲班捐款2500元，乙班捐款2700元；
（2）乙班平均每人捐款數(shù)比甲班平均每人捐款數(shù)多；
（3）甲班比乙班多5人，設(shè)甲班有x人，根據(jù)以上信息列方程得（ ）
A．
B．
C．×（1+）=
D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：第4章《視圖與投影》易錯題集（26）：4.1 視圖（解析版） 題型：選擇題

在今年抗震賑災(zāi)活動中，小明統(tǒng)計了自己所在的甲、乙兩班的捐款情況，得到三個信息：
（1）甲班捐款2500元，乙班捐款2700元；
（2）乙班平均每人捐款數(shù)比甲班平均每人捐款數(shù)多；
（3）甲班比乙班多5人，設(shè)甲班有x人，根據(jù)以上信息列方程得（ ）
A．
B．
C．×（1+）=
D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：第3章《證明（三）》易錯題集（08）：3.1 平行四邊形（解析版） 題型：選擇題

在今年抗震賑災(zāi)活動中，小明統(tǒng)計了自己所在的甲、乙兩班的捐款情況，得到三個信息：
（1）甲班捐款2500元，乙班捐款2700元；
（2）乙班平均每人捐款數(shù)比甲班平均每人捐款數(shù)多；
（3）甲班比乙班多5人，設(shè)甲班有x人，根據(jù)以上信息列方程得（ ）
A．
B．
C．×（1+）=
D．

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