【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y= 的圖象都經(jīng)過點A(﹣2,6)和點(4,n).

(1)求這兩個函數(shù)的解析式;
(2)直接寫出不等式kx+b≤ 的解集.

【答案】
(1)

解:∵把A(﹣2,6)代入y= 得:m=﹣12,

∴y=﹣ ,

∵把(4,n)代入y=﹣ 得:n=﹣3,

∴B(4,﹣3),

把A、B的坐標(biāo)代入y=kx+b得: ,

解得:k=﹣ ,b=3,

即y=﹣ x+3,

答:反比例函數(shù)的解析式是y=﹣ ,一次函數(shù)的解析式是y=﹣ x+3


(2)

解:不等式kx+b≤ 的解集是﹣2≤x<0或x≥4


【解析】(1)把A的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)的解析式求出m,得出反比例函數(shù)的解析式,把B的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)的解析式,能求出n,即可得出B的坐標(biāo),分別把A、B的坐標(biāo)代入一次函數(shù)的解析式得出方程組,求出方程組的解,即可得出一次函數(shù)的解析式;(2)根據(jù)一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象即可得出答案.
【考點精析】掌握確定一次函數(shù)的表達式是解答本題的根本,需要知道確定一個一次函數(shù),需要確定一次函數(shù)定義式y(tǒng)=kx+b(k不等于0)中的常數(shù)k和b.解這類問題的一般方法是待定系數(shù)法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,距小明家樓下D點20米的B處有一根廢棄的電線桿AB,經(jīng)測得此電線桿與水平線DB所成銳角為60°,在小明家樓頂C處測得電線桿頂端A的俯角為30°,底部點B的俯角為45°(點A、B、D、C在同一平面內(nèi)).已知在以點B為圓心,10米長為半徑的圓形區(qū)域外是一休閑廣場,有關(guān)部門想把此電線桿水平放倒,且B點不動,為安全起見,他們想知道這根電線桿放倒后,頂端A能否落在休閑廣場內(nèi)?請通過計算回答.
(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù): ≈1.414, ≈1.732)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我市中小學(xué)全面開展“陽光體育”活動,某校在大課間中開設(shè)了A(體操)、B(乒乓球)、C(毽球)、D(跳繩)四項活動.為了解學(xué)生最喜歡哪一項活動,隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖。

請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題:

(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有_____人;

(2)請將統(tǒng)計圖2補充完整;

(3)統(tǒng)計圖1中B項目對應(yīng)的扇形的圓心角是 _____度;

(4)已知該校共有學(xué)生1000人,根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計該校喜歡體操的學(xué)生有_____人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一條拋物線與x軸相交于A、B兩點,其頂點P在折線C﹣D﹣E上移動,若點C、D、E的坐標(biāo)分別為(﹣1,4)、(3,4)、(3,1),點B的橫坐標(biāo)的最小值為1,則點A的橫坐標(biāo)的最大值為( )

A.1
B.2
C.3
D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算: +( 1﹣( +1)( ﹣1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)三視圖求幾何體的表面積.

下列各圖是棱長為的小正方體擺成的,如圖①中,共有個小正方體,從正面看有個正方形,表面積為;如圖②中,共有個小正方體,從正面看有個正方形,表面積為;如圖③,共有個小正方體,從正面看有個正方形,表面積為;…

個圖中,共有多少個小正方體?從正面看有多少個正方形?表面積是多少?

個圖形中,從正面看有多少個正方形?表面積是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD,AB=6,E在邊CD,CD=3DE.ADE沿AE對折至AFE,延長EF交邊BC于點G,連結(jié)AGCF.下列結(jié)論中正確結(jié)論的個數(shù)是 ( )

①△ABG≌△AFG;②∠EAG=450BG=GC; AGCFSFGC=3.6

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀理解:一張矩形紙片,剪下一個正方形,剩下一個矩形,稱為第一次操作;在剩下的矩形紙片中再剪下一個正方形,剩下一個矩形,稱為第二次操作;…;若在第n次操作后,剩下的矩形為正方形,則稱原矩形為n階奇異矩形.如圖1,矩形ABCD中,若AB=3,BC=9,則稱矩形ABCD為2階奇異矩形.

(1)判斷與操作:

如圖2,矩形ABCD長為7,寬為3,它是奇異矩形嗎?如果是,請寫出它是幾階奇異矩形,并在圖中畫出裁剪線;如果不是,請說明理由.

(2)探究與計算:

已知矩形ABCD的一邊長為20,另一邊長為a(a<20),且它是3階奇異矩形,請畫出矩形ABCD及裁剪線的示意圖,并在圖的下方寫出a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,BECF,BA,DC,下面給出四個結(jié)論:BECF;②ABDC;③;

④四邊形ABCD是矩形.其中說法正確的有( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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