下列兩個(gè)方程的解相同的是  （　�。�
A．方程與方程　　
B．方程與方程
C．方程與方程　
D．方程與
B

試題分析：選項(xiàng)A中的方程，解得，方程的解為x=2；選項(xiàng)B中的方程，移項(xiàng)得3x-x=1解得，方程移項(xiàng)為4x-2x=1，解得；選項(xiàng)C中的方程，解得，方程，即x+1=0，解得x=-1；選項(xiàng)D中的方程，去括號(hào)得6x-15x+6=5，移項(xiàng)得6x-15x=5-6，解得，方程，整理得-9x=3，解得;綜上所敘述兩個(gè)方程的解相同的是B
點(diǎn)評(píng)：本題考查一元一次方程，考生解答本題需要掌握一元一次方程的解法，能求一元一次方程的解，把每個(gè)選項(xiàng)中的一元一次方程的解求出來(lái)判斷哪個(gè)選項(xiàng)是符合題意義的，本題比較簡(jiǎn)單，要求都會(huì)做
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知關(guān)于x的一元一次方程a（x﹣3）=2x﹣3a的解是x=3，則a=　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若代數(shù)式x+3的值為2，則x等于
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

李老師想為她所任教的初二（2）班的同學(xué)購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，了解到商店每個(gè)書(shū)包的價(jià)格比每本詞典多8元，用124元恰好可以買(mǎi)到3個(gè)書(shū)包與2本詞典。
（1）每個(gè)書(shū)包和每本詞典的價(jià)格分別是多少元；
（2）李老師計(jì)劃用1000元為全班40位學(xué)生每人購(gòu)買(mǎi)一件學(xué)習(xí)用品（一個(gè)書(shū)包或一本詞典）后，余下不少于100元且不超過(guò)120元的錢(qián)購(gòu)買(mǎi)體育用品，共有哪幾種購(gòu)買(mǎi)書(shū)包和詞典的方案？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

解方程 3(x－2) －2(4x－1)=11

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在方程，，，中一元一次方程的個(gè)數(shù)為（　　）
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“家電下鄉(xiāng)”農(nóng)民得實(shí)惠，村民小鄭購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)雙門(mén)冰箱，在扣除13%的政府財(cái)政補(bǔ)貼后，再減去商場(chǎng)贈(zèng)送的“家電下鄉(xiāng)”消費(fèi)券100元，實(shí)際只花了1648.7元，那么他購(gòu)買(mǎi)這臺(tái)冰箱節(jié)省了_  元錢(qián).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為進(jìn)一步做好助殘扶殘工作，結(jié)合旅游景區(qū)公共服務(wù)改造，我市今年預(yù)算用資金41萬(wàn)元在200余家A級(jí)景區(qū)配備兩種輪椅1100臺(tái)，其中普通輪椅每臺(tái)360元，輕便型輪椅每臺(tái)500元．
（1）若恰好全部用完預(yù)算資金，能購(gòu)買(mǎi)兩種輪椅各多少臺(tái)？
（2）由于獲得了不超過(guò)4萬(wàn)元的社會(huì)捐助，問(wèn)輕便型輪椅最多可以買(mǎi)多少臺(tái)?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

方程x＋2＝3的解也是方程ax－3＝5的解時(shí)，a＝ 　　

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同步練習(xí)冊(cè)答案