已知點(diǎn)A(-1,0),C(0,-3),雙曲線y=-
8
x
(x>0).
(1)如圖1,點(diǎn)M為雙曲線上一點(diǎn),且S△ACM=
5
2
,求點(diǎn)M的坐標(biāo).
(2)如圖2,點(diǎn)N為y軸上一點(diǎn),將線段AN沿線段AC的垂直平分線折疊,使點(diǎn)N的對(duì)應(yīng)點(diǎn)P恰好落在雙曲線上,求直線AP的解析式.
考點(diǎn):反比例函數(shù)綜合題
專(zhuān)題:
分析:(1)分成直線AM與y軸交點(diǎn)在C上方和交點(diǎn)在C下方兩種情況進(jìn)行討論,設(shè)出M的坐標(biāo),求得AM和y軸的交點(diǎn),利用三角形的面積公式即可求得M的坐標(biāo);
(2)首先求得AC的垂直平分線的解析式,設(shè)N的坐標(biāo)是(0,b),求得NP的解析式,則利用n表示出P的坐標(biāo),代入反比例函數(shù)解析式即可得到關(guān)于n的方程,求得n的值,進(jìn)而求得P的坐標(biāo),求得直線AP的解析式.
解答:解:(1)設(shè)M(m,-
8
m
),當(dāng)直線AM與y軸交點(diǎn)在C上方時(shí),設(shè)解析式為y=kx+b,
根據(jù)題意得:
-k+b=0
km+b=-
8
m
,
解得:m=k=-
8
m(m+1)
,
則一次函數(shù)的解析式是y=-
8
m(m+1)
x-
8
m(m+1)
,
當(dāng)x=0時(shí),y=-
8
m(m+1)

設(shè)M的橫坐標(biāo)是m,
則2S△ACM=[-
8
m(m+1)
+3](m+1)=5,
解得:m=2,
則M的坐標(biāo)是(2,-4);
當(dāng)交點(diǎn)在C下方時(shí) 2S△ACM=[-3+
8
m(m+1)
](m+1)=5,
解得m=
2
10
-4
3
,則M的坐標(biāo)是(
2
10
-4
3
,-2
10
-4);

(2)設(shè)N(0,b) 則因?yàn)镹關(guān)于線段AC的垂直平分線對(duì)稱(chēng)得到的P在雙曲線上,
設(shè)直線AC的解析式是y=ax+c,
根據(jù)題意得:
-a+c=0
c=-3
,
解得:
a=-3
c=-3
,
故直線AC的解析式是y=-3x-3.
AC的中點(diǎn)是(-
1
2
,-
3
2
),則線段AC的垂直平分線的解析式是y=
1
3
x-
4
3

直線NP的解析式是y=-3x+b,
解方程組:
y=-3x+b
y=
1
3
x-
4
3

解得:
x=
12-3b
10
y=
19b-36
10
,
則P的坐標(biāo)是(
12-3b
5
14b-36
5
),
根據(jù)題意得:
12-3b
5
14b-36
5
=-8,
解得:b=2.
則N(0,2)P(2,-4),
則AP解析式為y=-
4
3
x-
4
3
點(diǎn)評(píng):此題主要考查反比例函數(shù)的性質(zhì),注意通過(guò)解方程組求出交點(diǎn)坐標(biāo).同時(shí)要注意運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知線段AB=a(a>1),線段CD=1,線段CD在線段AB上由點(diǎn)A向點(diǎn)B從左向右移動(dòng)(點(diǎn)C不與點(diǎn)A重合,點(diǎn)D不與點(diǎn)B重合),若設(shè)線段AC=x,即圖中所有線段的長(zhǎng)度之和為S,則S=
 
(用含a,x的代數(shù)式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校數(shù)學(xué)興趣小組測(cè)量學(xué)校旗桿AB的高度,如圖在教學(xué)樓C處測(cè)得旗桿頂部的仰角為
30°,在教學(xué)樓一樓D處測(cè)得旗桿頂部的仰角為60°,旗桿底部與教學(xué)樓一樓在同一水平線上,已知每層樓的高度為2.8米,求旗桿AB的高度為多少米?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,直徑CD⊥AB,垂足為E,弦BF交CD于點(diǎn)M,交AC于點(diǎn)N,且BF=AC,連結(jié)AD.
(1)求證:AD•BE=DE•BC;
(2)請(qǐng)判斷線段BM、MN、MF之間有怎樣的等量關(guān)系,并給予證明;
(3)當(dāng)∠ACB=30°,⊙O半徑為4時(shí),求
S△ANF
S△ABF
的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4張背面圖案完全相同的卡片A、B、C、D,其正面分別畫(huà)有不同的圖案(如圖所示),現(xiàn)將這4張卡片背面朝上
洗勻后摸出1張,放回洗勻再摸出一張.

(1)用樹(shù)狀圖(或列表法)表示兩次摸出卡片所有可能的結(jié)果;(卡片用A、B、C、D表示)
(2)求摸出的兩張卡片正面圖案都是中心對(duì)稱(chēng)圖形的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在高2米,坡角為27°的樓梯表面鋪地毯,地毯的長(zhǎng)度至少需要
 
米.(精確到0.1米)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,由相同邊長(zhǎng)的小正方形組成的網(wǎng)格圖形,A、B、C都在格點(diǎn)上.
(1)在網(wǎng)格內(nèi)過(guò)點(diǎn)C畫(huà)與線段AB平行且相等的線段CD;
(2)過(guò)點(diǎn)A畫(huà)直線BC的垂線,并注明垂足為點(diǎn)G;過(guò)點(diǎn)A畫(huà)直線AB的垂線,交BC于點(diǎn)H.
(3)線段AH的長(zhǎng)度是點(diǎn)
 
到直線
 
的距離,點(diǎn)A到直線BC的距離是
 

(4)線段AG、AH的大小關(guān)系為:AG
 
AH(填“>”或“<”或“=”),理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明用172元錢(qián)買(mǎi)了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)書(shū),共10本,語(yǔ)文輔導(dǎo)書(shū)的單價(jià)為18元,數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)的單價(jià)為10元.求小明所買(mǎi)的語(yǔ)文輔導(dǎo)書(shū)有多少本?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,OE平分∠BOD,若∠BOE=35°,則∠AOC的度數(shù)為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案