如圖所示,已知線(xiàn)段AB=8cm,BC=3cm,點(diǎn)M、N分別是線(xiàn)段AC、BC的中點(diǎn),求線(xiàn)段MN的長(zhǎng)度;若線(xiàn)段BC為任意長(zhǎng)度,其他條件不變,則線(xiàn)段M你的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):兩點(diǎn)間的距離
專(zhuān)題:
分析:先根據(jù)線(xiàn)段AB=8cm,BC=3cm,點(diǎn)MN分別是線(xiàn)段AC、BC的中點(diǎn)求出MB,NB的長(zhǎng)度,根據(jù)MN=MB+NB即可得出結(jié)論.
解答:解:∵線(xiàn)段AB=8cm,BC=3cm,點(diǎn)M,N分別是線(xiàn)段AC、BC的中點(diǎn),
∴CM=
1
2
AC=
11
2
cm,NC=
1
2
BC=
3
2
cm,
∴MN=CM-NC=
11
2
-
3
2
=4(cm).
若線(xiàn)段BC為任意長(zhǎng)度,其他條件不變,則線(xiàn)段MN的長(zhǎng)度不變.
理由:∵點(diǎn)M,N分別是線(xiàn)段AC、BC的中點(diǎn),
∴CM=
1
2
AC,NC=
1
2
BC
∴MN=CM-NC=
1
2
(AC-BC)=
1
2
AB.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是兩點(diǎn)間的距離,熟知各線(xiàn)段之間的和、差及倍數(shù)關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵.
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化簡(jiǎn):(3x-2y+7)(3x-2y-7)

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化簡(jiǎn):[(a+b)2-b(2a+b)-8a]+2a.

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如圖,已知CE⊥AB,DF⊥AB,AC=BD,CE=DF,求證:AC∥BD.

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如圖所示,已知線(xiàn)段AB=16cm,M是AB的中點(diǎn),C是AM的中點(diǎn),D是CB的中點(diǎn),求MD和AD的長(zhǎng).

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如圖,△ABC中,AB=AC,AD∥BC.
(1)用圓規(guī)和直尺作△ABC的外接圓⊙O(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡);
(2)判斷直線(xiàn)AD與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)若AB=AC=5,BC=6,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用一個(gè)平面去截四棱柱,截面形狀不可能是( 。
A、三角形B、四邊形
C、六邊形D、七邊形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,數(shù)軸上A,M,B三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是0,
3
,3;如圖2,將線(xiàn)段AB折成正三角形,使點(diǎn)A,B重合于點(diǎn)P;如圖3,建立平面直角坐標(biāo)系,平移此三角形,使它關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng),且點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,2),若PM與x軸交于點(diǎn)N(n,0),則n的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A、分?jǐn)?shù)包括正分?jǐn)?shù)、零、負(fù)分?jǐn)?shù)
B、正整數(shù)集合與負(fù)整數(shù)集合合在一起就構(gòu)成整數(shù)集合
C、整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱(chēng)為有理數(shù)
D、正數(shù)、負(fù)數(shù)和零統(tǒng)稱(chēng)為有理數(shù)

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