在如圖所示的四個(gè)圖形中，圖形________可以用平面截長(zhǎng)方體得到；圖形________可以用平面截圓錐得到（填序號(hào)）

②③④    ①④
分析：根據(jù)長(zhǎng)方體和圓錐的特點(diǎn)，利用平面從不同的角度截圖可得答案．
解答：圖形 ②③④可以用平面截長(zhǎng)方體得到；圖形①④可以用平面截圓錐得到，
故答案為：②③④；①④．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了截幾何體，截面的形狀既與被截的幾何體有關(guān)，還與截面的角度和方向有關(guān)．對(duì)于這類題，最好是動(dòng)手動(dòng)腦相結(jié)合，親自動(dòng)手做一做，從中學(xué)會(huì)分析和歸納的思想方法．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖所示的四個(gè)圖形為兩個(gè)圓或相似的正多邊形，其中位似圖形的個(gè)數(shù)為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖所示的四個(gè)圖形中，圖形
②③④
②③④
可以用平面截長(zhǎng)方體得到；圖形
①④
①④
可以用平面截圓錐得到（填序號(hào)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

在如圖所示的四個(gè)圖形為兩個(gè)圓或相似的正多邊形，其中位似圖形的個(gè)數(shù)為


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在如圖所示的四個(gè)圖形為兩個(gè)圓或相似的正多邊形，其中位似圖形的個(gè)數(shù)為（　�。�
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A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省杭州市保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）月考數(shù)學(xué)試卷（11月份）（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的四個(gè)圖形為兩個(gè)圓或相似的正多邊形，其中位似圖形的個(gè)數(shù)為（ ）
A．1個(gè)
B．2個(gè)
C．3個(gè)
D．4個(gè)

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