【題目】有一個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為16,其中一邊長(zhǎng)為4,則這個(gè)等腰三角形的底邊長(zhǎng)為( )
A.4
B.6
C.4或8
D.8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨地球自轉(zhuǎn),一天中太陽(yáng)東升西落,太陽(yáng)經(jīng)過(guò)
某地天空的最高點(diǎn)時(shí)為此地的“地方時(shí)間”12點(diǎn),
因此,不同經(jīng)線上具有不同的“地方時(shí)間”.兩個(gè)
地區(qū)“地方時(shí)間”之間的差稱為這兩個(gè)地區(qū)的時(shí)差.
右圖表示同一時(shí)刻的韓國(guó)首爾時(shí)間和北京時(shí)間,
兩地時(shí)差為整數(shù).
(1)下表是同一時(shí)刻的北京和首爾的時(shí)間,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整.
北京時(shí)間 | 7:30 | |
首爾時(shí)間 | 12:15 |
(2)設(shè)北京時(shí)間為x(時(shí)),首爾時(shí)間為y(時(shí)),0≤x≤12時(shí),求y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解我區(qū)八年級(jí)學(xué)生的身高情況,教育局抽查了1000名學(xué)生的身高進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析所抽查的1000名學(xué)生的身高是這個(gè)問(wèn)題的( )
A.總體B.個(gè)體C.樣本D.樣本容量
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,已知:點(diǎn)在雙曲線:上,直線,直線與關(guān)于原點(diǎn)成中心對(duì)稱,兩點(diǎn)間的連線與曲線第一象限內(nèi)的交點(diǎn)為,是曲線上第一象限內(nèi)異于的一動(dòng)點(diǎn),過(guò)作軸平行線分別交,于兩點(diǎn).
(1)求雙曲線及直線的解析式;
(2)求證:;
(3)如圖2所示,的內(nèi)切圓與三邊分別相切于點(diǎn),求證:點(diǎn)與點(diǎn)重合.(參考公式:在平面坐標(biāo)系中,若有點(diǎn),,則A、B兩點(diǎn)間的距離公式為=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備調(diào)查全校七年級(jí)學(xué)生 每天(除課間操外)的課外鍛煉時(shí)間。
(1)確定調(diào)查方式時(shí),甲說(shuō):“我到(1)班去調(diào)查全體同學(xué)”;乙同學(xué)說(shuō):“我到體育場(chǎng)上去詢問(wèn)參加鍛煉的同學(xué)”;丙同學(xué)說(shuō):“我到全校七年級(jí)每個(gè)班去隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的同學(xué)”。你認(rèn)為調(diào)查方式最合理的是(填“甲”、或“乙”或“丙”)_________
(2)他們采用了最為合適的調(diào)查方法收集數(shù)據(jù),并繪制出如圖1所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和如圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若該七年級(jí)共有1200名同學(xué),請(qǐng)你估計(jì)其中每天(除課間操外)課外鍛煉時(shí)間不大于20分鐘的人數(shù)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,O是邊長(zhǎng)為4cm的正方形ABCD的中心,M是BC的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P由A開(kāi)始沿折線A—B—M方向勻速運(yùn)動(dòng),到M時(shí)停止運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s. 設(shè)P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)路徑與OA、OP所圍成的圖形面積為S(cm2),則描述面積S(cm2)與時(shí)間t(s)的關(guān)系的圖像可以是( )
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