全民健身和醫(yī)療保健是社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題,2014年,某社區(qū)共投入30萬(wàn)元用于購(gòu)買健身器材和藥品.

(1)若2014年社區(qū)購(gòu)買健身器材的費(fèi)用不超過(guò)總投入的,問(wèn)2014年最低投入多少萬(wàn)元購(gòu)買藥品?

(2)2015年,該社區(qū)購(gòu)買健身器材的費(fèi)用比上一年增加50%,購(gòu)買藥品的費(fèi)用比上一年減少,但社區(qū)在這兩方面的總投入仍與2014年相同.

①求2014年社區(qū)購(gòu)買藥品的總費(fèi)用;

②據(jù)統(tǒng)計(jì),2014年該社區(qū)積極健身的家庭達(dá)到200戶,社區(qū)用于這些家庭的藥品費(fèi)用明顯減少,只占當(dāng)年購(gòu)買藥品總費(fèi)用的,與2014年相比,如果2015年社區(qū)內(nèi)健身家庭戶數(shù)增加的百分比與平均每戶健身家庭的藥品費(fèi)用降低的百分比相同,那么,2015年該社區(qū)用于健身家庭的藥品費(fèi)用就是當(dāng)年購(gòu)買健身器材費(fèi)用的,求2015年該社區(qū)健身家庭的戶數(shù).

 


解:(1)設(shè)2014年購(gòu)買藥品的費(fèi)用為x萬(wàn)元,

根據(jù)題意得:30﹣x≤×30,

解得:x≥10,

則2014年最低投入10萬(wàn)元購(gòu)買商品;

(2)①設(shè)2014年社區(qū)購(gòu)買藥品的費(fèi)用為y萬(wàn)元,則購(gòu)買健身器材的費(fèi)用為(30﹣y)萬(wàn)元,

2015年購(gòu)買健身器材的費(fèi)用為(1+50%)(30﹣y)萬(wàn)元,購(gòu)買藥品的費(fèi)用為(1﹣)y萬(wàn)元,

根據(jù)題意得:(1+50%)(30﹣y)+(1﹣)y=30,

解得:y=16,30﹣y=14,

則2014年購(gòu)買藥品的總費(fèi)用為16萬(wàn)元;

②設(shè)這個(gè)相同的百分?jǐn)?shù)為m,則2015年健身家庭的藥品費(fèi)用為200(1+m),

2015年平均每戶健身家庭的藥品費(fèi)用為(1﹣m)萬(wàn)元,

依題意得:200(1+m)•(1﹣m)=(1+50%)×14×

解得:m=±,

∵m>0,∴m==50%,

∴200(1+m)=300(戶),

則2015年該社區(qū)健身家庭的戶數(shù)為300戶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,AB∥CD,∠A=50°,則∠1的大小是(  )

 

A.

50°

B.

120°

C.

130°

D.

150°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


先化簡(jiǎn),再求值:÷(﹣1),其中x=2﹣

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列運(yùn)算正確的是( 。

 

A.

x4+x4=2x8

B.

(x23=x5

C.

(x﹣y)2=x2﹣y2

D.

x3•x=x4

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


化簡(jiǎn):+

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


 某中學(xué)九年級(jí)舞蹈興趣小組8名學(xué)生的身高分別為(單位:cm):168,165,168,166,170,170,176,170,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是170

 

B.

這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是169

 

C.

這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是169

 

D.

若從8名學(xué)生中任選1名學(xué)生參加校文藝會(huì)演,則這名學(xué)生的身高不低于170的概率為

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


定義[x]為不超過(guò)x的最大整數(shù),如[3.6]=3,[0.6]=0,[﹣3.6]=﹣4.對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,下列式子中錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

[x]=x(x為整數(shù))

B.

0≤x﹣[x]<1

 

C.

[x+y]≤[x]+[y]

D.

[n+x]=n+[x](n為整數(shù))

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


問(wèn)題探究:

(一)新知學(xué)習(xí):

圓內(nèi)接四邊形的判斷定理:如果四邊形對(duì)角互補(bǔ),那么這個(gè)四邊形內(nèi)接于圓(即如果四邊形EFGH的對(duì)角互補(bǔ),那么四邊形EFGH的四個(gè)頂點(diǎn)E、F、G、H都在同個(gè)圓上).

(二)問(wèn)題解決:

已知⊙O的半徑為2,AB,CD是⊙O的直徑.P是上任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P分別作AB,CD的垂線,垂足分別為N,M.

(1)若直徑AB⊥CD,對(duì)于上任意一點(diǎn)P(不與B、C重合)(如圖一),證明四邊形PMON內(nèi)接于圓,并求此圓直徑的長(zhǎng);

(2)若直徑AB⊥CD,在點(diǎn)P(不與B、C重合)從B運(yùn)動(dòng)到C的過(guò)程匯總,證明MN的長(zhǎng)為定值,并求其定值;

(3)若直徑AB與CD相交成120°角.

①當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到的中點(diǎn)P1時(shí)(如圖二),求MN的長(zhǎng);

②當(dāng)點(diǎn)P(不與B、C重合)從B運(yùn)動(dòng)到C的過(guò)程中(如圖三),證明MN的長(zhǎng)為定值.

(4)試問(wèn)當(dāng)直徑AB與CD相交成多少度角時(shí),MN的長(zhǎng)取最大值,并寫出其最大值.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


計(jì)算:×(﹣)+|﹣2|+(3

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同步練習(xí)冊(cè)答案