若x2+ax=（x+
1
2
）2+b，則a、b的值分別是
 
．
考點：配方法的應(yīng)用
專題：
分析：首先整理得出ax=x+b+
1
4
，得出a=1，則b+
1
4
=0，得出b=-
1
4
，由此解決問題．
解答：解：∵x2+ax=（x+
1
2
）2+b，
∴ax=x+b+
1
4
，
∴a=1，b+
1
4
=0，解得b=-
1
4
．
故答案為：a=1，b=-
1
4
．
點評：此題考查整式的混合運算，注意字母與常數(shù)項的對應(yīng)關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在測量時，為了確定被測對象的最佳值，經(jīng)常要對同一對象測量若干次，然后選取與各測量數(shù)據(jù)的差的平方和為最小的數(shù)作為最佳近似值．例如，在測量5個大麥穗長之后，得到的數(shù)據(jù)是6.5、5.9、6.0、6.7、4.5，那么這些大麥穗的最佳近似長度可以取使函數(shù)y=（x-6.5）2+（x-5.9）2+（x-6.0）2+（x-6.7）2+（x-4.5）2為最小值的x的值．整理上式，并求出大麥穗長的最佳近似長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個小球由靜止開始在一個斜坡上從上向下滾動，其速度每秒增加2m/s，到達坡底時，小球的速度達到40m/s．
（1）寫出小球的速度為v（m/s）與時間為t（s）之間的關(guān)系式．
（2）求3.5s時小球的速度．
（3）何時小球的速度為16m/s？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡分式
x-3
|x|-3
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知∠A=143°26′29″，∠B=96°41′24″，求：
（1）∠A+2∠B；（2）∠A-
1
2
∠B．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：102°48′21″÷3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

操作探究：
已知在紙面上有一數(shù)軸（如圖所示），
操作一：
（1）折疊紙面，使表示的點1與-1表示的點重合，則-2表示的點與
 
表示的點重合；
操作二：
（2）折疊紙面，使-1表示的點與3表示的點重合，回答以下問題：
①5表示的點與數(shù)
 
表示的點重合；
②
3
表示的點與數(shù)
 
表示的點重合
若數(shù)軸上A、B兩點之間距離為9，（A在B的左側(cè)），且A、B兩點經(jīng)折疊后重合，求A、B兩點表示的數(shù)是多少？
操作三：
（3）已知在數(shù)軸上點A表示的數(shù)是a，點A移動4個單位，此時點A表示的數(shù)和a是互為相反數(shù)，求a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知正比例函數(shù)y1=k1x和反比例函數(shù)y2=
k2
x
的圖象都經(jīng)過點（1，2），則k1、k2的值分別為（　�。�
A、k1=2，k2=
1
2
B、k1=
1
2
，k2=2
C、k1=2，k2=2
D、k1=
1
2
，k2=
1
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖：在平面直角坐標系中，網(wǎng)格中每一個小正方形的邊長為1個單位長度． 
①將△ABC以點O為旋轉(zhuǎn)中心，順時針旋轉(zhuǎn)90°得△A1B1C1，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形．
②寫出△ABC和△A1B1C1的各個頂點坐標．

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同步練習(xí)冊答案