下表是某學(xué)校參加一次數(shù)學(xué)競賽中參賽同學(xué)做對題目的情況記錄表,第一行的值表示做對的題目的題數(shù),第二行的值表示做對相應(yīng)題目的同學(xué)人數(shù).
做對的題數(shù)0123101112
同學(xué)人數(shù)0134511
對此次競賽的情況有如下統(tǒng)計(jì):
(1)本次競賽共有12道題目;
(2)做對3題和3題以上的同學(xué)每人平均做對6題;
(3)做對10題和10題以下的同學(xué)每人平均做對5題;
問:參加本次競賽的同學(xué)共有多少人?

解:設(shè)共有x名同學(xué)參加了本次競賽.
做對3題和3題以上的人數(shù)為x-(1+3)=x-4,那么,所有同學(xué)做對
6(x-4)+1×1+2×3=6x-17題;
做對10題和10題以下的人數(shù)為x-(1+1)=x-2,那么,所有同學(xué)做對
5(x-2)+11×1+12×1=5x+13題;
又做對的總題數(shù)相等,所以6x-17=5x+13.
解這個(gè)方程得x=30.
答:共有30名同學(xué)參加了本次競賽.
故答案為30人.
分析:想要求得本次參賽的人數(shù)有多少,應(yīng)先設(shè)出未知數(shù),在有題目中所給的等量關(guān)系列出方程式,再求解作答.
點(diǎn)評:解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系列出方程,再求解.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

15、下表是某學(xué)校參加一次數(shù)學(xué)競賽中參賽同學(xué)做對題目的情況記錄表,第一行的值表示做對的題目的題數(shù),第二行的值表示做對相應(yīng)題目的同學(xué)人數(shù).

對此次競賽的情況有如下統(tǒng)計(jì):
(1)本次競賽共有12道題目;
(2)做對3題和3題以上的同學(xué)每人平均做對6題;
(3)做對10題和10題以下的同學(xué)每人平均做對5題;
問:參加本次競賽的同學(xué)共有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•保定二模)某學(xué)校組織了一次知識競賽,每班選25名同學(xué)參加比賽,成績分別為A、B、C、D四個(gè)等級,其中相應(yīng)等級的得分依次記為100分、90分、80分、70分,學(xué)校將某年級的一班和二班的成績整理并繪制成統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示.
根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:
(1)在圖中用虛線畫出二班競賽成績的頻數(shù)分布折線統(tǒng)計(jì)圖;
(2)寫出下表中a、b、c的值:
   平均數(shù)(分)  中位數(shù)(分)  眾數(shù)(分)
 一班  a  b  90
 二班  87.6  80  c
(3)請從以下給出的三個(gè)方面分別對一班和二班這次競賽成績的結(jié)果進(jìn)行分析:
①從平均數(shù)和中位數(shù)方面比較一班和二班的成績;
②從平均數(shù)和眾數(shù)方面比較一班和二班的成績;
③從B級以上(包括B級)的人數(shù)方面來比較一班和二班的成績.
(4)從一、二班參賽學(xué)生中隨機(jī)抽取一人,成績?yōu)锽級的概率是多少.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•欽州)6月5日是世界環(huán)境日,某校組織了一次環(huán)保知識競賽,每班選25名同學(xué)參加比賽,成績分別為A、B、C、D四個(gè)等級,其中相應(yīng)等級的得分依次記為100分、90分、80分、70分,學(xué)校將某年級的一班和二班的成績整理并繪制成統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:

(1)把一班競賽成績統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)寫出下表中a、b、c的值:
   平均數(shù)(分)  中位數(shù)(分)  眾數(shù)(分)
 一班  a  b  90
 二班  87.6  80  c
(3)請從以下給出的三個(gè)方面中任選一個(gè)對這次競賽成績的結(jié)果進(jìn)行分析:
①從平均數(shù)和中位數(shù)方面比較一班和二班的成績;
②從平均數(shù)和眾數(shù)方面比較一班和二班的成績;
③從B級以上(包括B級)的人數(shù)方面來比較一班和二班的成績.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

下表是某學(xué)校參加一次數(shù)學(xué)競賽中參賽同學(xué)做對題目的情況記錄表,第一行的值表示做對的題目的題數(shù),第二行的值表示做對相應(yīng)題目的同學(xué)人數(shù).
做對的題數(shù) 0 1 2 3 10 11 12
同學(xué)人數(shù) 0 1 3 4 5 1 1
對此次競賽的情況有如下統(tǒng)計(jì):
(1)本次競賽共有12道題目;
(2)做對3題和3題以上的同學(xué)每人平均做對6題;
(3)做對10題和10題以下的同學(xué)每人平均做對5題;
問:參加本次競賽的同學(xué)共有多少人?

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同步練習(xí)冊答案