(2010•青海)如圖,點A、B、C、D是⊙O上四點,∠AOD=60°,BD平分∠ABC,P是BD上一點,PE∥AB交BC于點E,且BE=5,則點P到弦AB的距離為   
【答案】分析:由圓周角定理知:∠ABD=∠AOD=30°,由于BD平分∠ABC,且PE∥AB,可得到∠PEC=2∠DBC=60°,由此可證得△PEB是等腰三角形,即PE=BE=5,過P作BC的垂線PM,通過解直角三角形易求得PM的值,而BD是∠ABC的角平分線,所以P到弦AB、BC的距離相等,由此得解.
解答:解:∵BD平分∠ABC,
∴∠ABC=2∠ABD=∠AOD=60°,
∵PE∥AB,
∴∠PEC=∠ABC=60°,
∴∠DBC=∠BPE=30°,即PE=BE=5.
過P作PM⊥BC于M,則:PM=PE•sin60°=
根據(jù)角平分線的性質(zhì)知:P到弦AB的距離為
點評:此題考查的知識點有:圓周角定理、角平分線的定義和性質(zhì)、平行線的性質(zhì)以及解直角三角形等知識的綜合應用,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:2010年全國中考數(shù)學試題匯編《二次函數(shù)》(08)(解析版) 題型:解答題

(2010•青海)如圖,已知點A(3,0),以A為圓心作⊙A與Y軸切于原點,與x軸的另一個交點為B,過B作⊙A的切線l.
(1)以直線l為對稱軸的拋物線過點A及點C(0,9),求此拋物線的解析式;
(2)拋物線與x軸的另一個交點為D,過D作⊙A的切線DE,E為切點,求此切線長;
(3)點F是切線DE上的一個動點,當△BFD與EAD△相似時,求出BF的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2010年全國中考數(shù)學試題匯編《反比例函數(shù)》(05)(解析版) 題型:解答題

(2010•青海)如圖,已知一次函數(shù)y1=kx+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A(2,4)和B(-4,m)兩點.
(1)求這兩個函數(shù)的解析式;
(2)求△AOB的面積;
(3)根據(jù)圖象直接寫出,當y1>y2時,x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2010年青海省中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•青海)如圖,已知點A(3,0),以A為圓心作⊙A與Y軸切于原點,與x軸的另一個交點為B,過B作⊙A的切線l.
(1)以直線l為對稱軸的拋物線過點A及點C(0,9),求此拋物線的解析式;
(2)拋物線與x軸的另一個交點為D,過D作⊙A的切線DE,E為切點,求此切線長;
(3)點F是切線DE上的一個動點,當△BFD與EAD△相似時,求出BF的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2010年青海省中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•青海)如圖,已知一次函數(shù)y1=kx+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A(2,4)和B(-4,m)兩點.
(1)求這兩個函數(shù)的解析式;
(2)求△AOB的面積;
(3)根據(jù)圖象直接寫出,當y1>y2時,x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2010年全國中考數(shù)學試題匯編《圖形認識初步》(02)(解析版) 題型:填空題

(2010•青海)如圖,AB∥CD,F(xiàn)G平分∠EFD,∠1=70°,則∠2=   

查看答案和解析>>

同步練習冊答案